石泉縣第三中學：積極開展“好家風•我行動”主題活動

爲進一步弘揚中華民族傳統美德，教育和引導學生在良好家風中健康成長，第三中學開展了“好家風•我行動”系列活動。

組織開展一次主題班會。各班主任精心準備，通過開展主題班會活動，讓同學們講述了自己家的家規、家風、家訓，分享了人生成長中的得與失，探討了家規、家風對自己成長的意義與作用，啓迪同學們從身邊小事做起，熟練掌握洗衣做飯、打掃衛生、整理內務的基本技能，盡力爲家長分憂，爲家庭建設作出自己的貢獻。

組織開展一次徵文大賽。爲弘揚好家風，提升家庭影響力，該校組織全體學生開展了“好家風•我行動”主題徵文活動。同學們通過回憶成長點滴進行闡述，表明了家風傳承對自己成長的影響。經過各班語文老師精心指導、修改和推薦，現有10篇徵文被評爲“好家風•我行動”優秀徵文。

組織開展一次演講比賽。11月25日，該校在錄播室舉行了“好家風•我行動”演講比賽。本次比賽通過班級推薦，共選出12名選手進入決賽，並進行精彩展示。演講活動中，選手們從不同角度暢談了自己對家史、家訓和家風的理解。此次演講活動既讓優良的家風、家訓得以傳承和弘揚，又提高了學生的演講技能，營造了良好的育人氛圍。（作者：陳平紅 核稿：蘇玉）石泉縣城關二小開展博物館研學之旅

爲進一步加強學生綜合實踐教育，培養學生愛家鄉的文化自信心，近日，城關二小小記者社團的學生到石泉縣博物館開展研學活動。

活動期間，學生們在講解員的帶領下有序走進博物館。先後參觀了鎮館之寶“漢代鎏金銅蠶”，雲霧仙山、子午古道、銀屏秋月和遠矚金州四部分構成的浮雕牆，鬼谷子展廳，革命老區展廳等。琳琅滿目的展品讓孩子們目不暇接，生動的講解讓孩子們身臨其境。“我也養過蠶，這個鎏金銅蠶做得好像活的一樣啊！製作它的人真厲害！”“原來鬼谷子在我們石泉居住過，我在別的書上讀過他的故事。”同學們好奇、興奮地小聲議論着。在這裏，他們用心傾聽着古樸文物蘊含的歷史價值，用筆記錄着收穫的點滴。據悉，石泉縣博物館由當地文物、歷史人文等七個單元組成，展示石泉當地文物、圖片、實物等共300餘件。

此次研學之旅讓孩子們感受到先人的勤勞和智慧，觸摸到石泉獨特地域文化的歷史變遷，激發了學生對本土歷史文化探索的興趣，同時也進一步落實了社會主義核心價值觀教育。（作者：王思思 核稿：焦富雲）

石泉縣城關四小：習武術之魂魄 揚文化之精髓

爲弘揚中華文化，傳承武術精神，培育學生養成堅毅、果敢和崇德的精神，城關四小的學生們利用課間操時間練起了武術操。

學生們的動作時而剛勁有力，時而飄逸灑脫，一招一式如行雲流水，端莊而不失流麗，一拳一掌整齊劃一，剛健卻蘊含柔美，既有傳統武術的動感，又有韻律操的美感。這套“少年長拳武術操”結合了初級武術動作中的拳、掌、勾和弓馬步，讓學生在強身健體的同時更具有朝氣蓬勃的“精氣神”。

學校負責人表示：中華武術，源遠流長，一招一式彰顯着五千年的中國文化，舉手投足散發着自強不息的民族氣概。習武術之魂魄，揚文化之精髓，是該校學習武術操的初衷。希望通過校園武術特色項目的開展，在增強學生體質，鍛鍊學生意志，培養高尚道德情操的同時，也進一步推動傳統文化走進校園，傳播“以武強身、以武御疫、以武修心、以武啓智、以武育人”的健康理念。（作者：梅芳 核稿：張平）

曾溪鎮中心小學：DIY手繪桌籤 靜享美好“食”光

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”爲引導全校師生牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”意識，養成節儉節約的良好行爲習慣。近日，曾溪鎮中心小學舉行了“美好‘食’光”手繪桌籤活動。

在該校餐廳內，每張桌子上都擺放着製作精美的桌籤。“民以食爲天，盤以光爲廉。一粒米一粒汗，粒粒糧食汗珠換。一粥一飯，當思來之不易。米粒雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。飲水要思源，喫飯當節儉，粒粒盤中餐，皆是辛苦換……”學生們通過文字、表情、動作的有機結合，製作精美桌籤，營造了文明就餐氛圍，倡導師生踐行“光盤行動”，讓節儉成爲一種習慣。

“我畫了一個盤子，盤子裏沒有剩菜剩飯，周圍用稻穗點綴，上面寫了拒絕浪費，勤儉節約。”該校六年級喬怡江就是其中一塊桌籤的製作者，“光盤桌籤放在食堂裏，可以讓小夥伴們喫飯的時候記着珍惜糧食、勤儉節約，一起參與到光盤行動中。”

此外，該校還開展了“光盤行動，美好‘食’光”三進活動，一是進課堂，以小組討論、飛花令、故事、倡議書等多種課堂活動形式，讓學生深刻理解了爲什麼要厲行勤儉節約以及如何在生活中踐行勤儉節約。二是進日常，作業本空餘位置做草稿；以班級爲單位收集學生廢棄紙張，賣給廢品回收點；放學後關掉室內所有用電設施的電源開關等，從節約一口糧到節約一滴水、一張紙、一度電等身邊小事抓起，努力養成勤儉美德的好品質。三是進家庭，學生回家後向其他家庭成員宣傳節約意識，把自己在校園裏的“光盤故事”與家人分享，以實際行動帶動影響身邊親人，“以小帶大”蔚然成風。（作者：楊紅紅 核稿：宋強）

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