如何制定初中生生涯規劃方案？對初中生實施職業生涯規劃教育，要關注初中生的個體性和差異性，注意把升學輔導和職業選擇輔導兩者區分開來。

升入初中的學生，自主意識逐漸增強，具備一定自我教育能力，初中生生涯規劃方案要能使得學生深入瞭解自己，幫助學生找到自己興趣點所在，幫助學生樹立正確的生涯規劃觀念，初步掌握決定的方法與技巧的方案。

學校可以從自我認知和自我要求兩個角度去制定初中生生涯規劃方案。

在自我認知方面，初中階段學生常常會出現片面化認知，過高或過低估計自己，遇到挫折難以科學麪對，甚至脫離社會現實。學校老師在制定生涯規劃方案要通過合理的契機幫助學生客觀認識和評價自己，並使學生養成客觀認識和評價自己的習慣。

在自我要求方面，學生常常注意力不集中，定力較差，毅力不穩定。學生在制定生涯規劃方案時要能夠引導學生明確理想目標，並需要爲之而做出哪些改進，需要掌握什麼技能，結合不同政策，幫助學生學會自我督促，培養自己的意志，使學生的自我要求能夠在現實中得以實現，幫助學生立長志，克服長立志卻實現不了的缺點。

以上就是如何制定初中生生涯規劃方案的相關方案。