近日，教育部对一个建议的回应，引起不小波澜。

这是对一个教育类提案的答案，这个提案是，将幼儿园纳入义务教育。教育部的回应其实很明确，就是学前教育纳入义务教育的条件并不成熟，暂时不会纳入义务教育。

众所周知，我国实行九年义务教育，也就是小学阶段和初中阶段，属于义务教育学段，而幼儿园和高中，不属于义务教育。

所以，我们看到，小学和初中学生不缴纳什么费用，而幼儿园却要缴纳不菲的费用，对此，很多家长都不待见，幼儿园收那么高费用，大大增加了家庭负担，而小学和初中的学生比幼儿园孩子大得多，却不收费，好像不合情理。

事实上，在没有实施义务教育之前，幼儿园收费是最低的，收费是按照年级学段增高的。小学比幼儿园高，初中比小学高，高中比初中高。

学段越高收费越多，人们都是能够接受的。后来小学初中不收费了，幼儿园却高额收费，人们对此一直都耿耿于怀，不以为然。

很多人都在盼着，学前教育纳入义务教育，像小学初中那样不收费。而且，每年都有这样的建议，教育部门的答复每次都令人们失望，都是暂不具备条件。

幼儿园高昂的费用，是人们心理上过不去的坎。

而实际上，教育部一直在推进幼儿教育的发展，要求各地加大普惠幼儿园建设力度，解决入园难入园贵的问题。

不过，落实的效果并不令人如意，而且，即使是普惠幼儿园，也同样是要收费的，跟纳入义务教育相比，是完全不同的。

那么，国家为何不将学前教育纳入义务教育呢？是经济上不允许，还是另有原因？

从我国综合国力来看，别说学前教育纳入义务教育，就是同时将高中纳入义务教育，也不会有什么问题。之所以幼儿教育和高中教育，都明确暂时不会纳入义务教育，主要有以下三个方面的原因。

1、法律层面的因素

我国实施九年义务教育，这是“义务教育法”所规定的。如果要延长义务教育年限，不管是向下（幼儿园）延长，还是向上（高中段）延长，都必须要修改义务教育法才行。

而我们都知道，教育暂时还没有推动这方面的法律修订。

2、现阶段义务教育实施水平方面的因素

虽然九年义务教育实施多年，但由于我国幅员广大，地区经济和教育发展都不平衡，义务教育均衡发展的问题还没有得到很好的解决，虽然教育部一直在推进这项工作，但目前还没有达到预期的效果。

进一步推进义务教育均衡发展，才是当前阶段义务教育的重点任务。其中，义务教育教学质量，就不容乐观，年限达到了九年，不少学生并没有达到九年的学业水平和教育教学质量要求。

3、义务教育属性决定了学前教育不适合纳入义务教育

教育部的这次回应，遭到了网友的群嘲，网友们都不买账，认为应该将幼儿园纳入义务教育。对教育部的说法，几乎是一边倒地不认可。

为何会这样？这是因为，很多人只看到了义务教育的属性中的免费，没有看到义务教育同时也是普及和强制的教育。

学前教育并没有规定了受教育年限，幼儿园之前还有幼托，所以接受教育的年限就存在很大的争议。

同时，让父母把还在应该由父母照顾的幼儿，强制送到幼儿园接受教育，这对于孩子的成长是不利的。如果纳入义务教育，那就必须接受，否则就要受到法律惩处，这对于学前教育还是不适合的。

由于以上的三个因素，决定了幼儿教育在相当长的时间内，不会纳入义务教育。将来即使是延长义务教育年限，纳入的也肯定是高中阶段教育而不是学前教育。

大家认为，幼儿园应不应该纳入义务教育呢？欢迎留言交流。