为了更好护航青少年健康成长，西安市新城区教育局高度重视中小学心理健康教育，根据“全面推进，特色发展、分类指导”的心育原则，结合中小学生生理、心理发展特点和规律，坚持立德树人，扎实开展“心育护航，幸福成长”心理健康教育活动，全力推进中小学生心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康发展。

创新心育工作机制

面对教育新时代，西安市新城区教育局不断创新心育工作机制，聘请心理专家专业引领，打造区教育局、教育集团、中小学校三级心育工作专业团队，制定《新城区教育局关于进一步加强中小学心理健康教育工作方案》，统领心理健康教育工作。9月，召开全区中小学心理健康教育工作推进会，创新推进课程建设、活动开展、组织保障，稳步实施中小学心理健康教育。10月，全区13个中小学教育集团成立“幸福成长心理健康发展中心”，根据区域特点和学情状况指导各学校制定“心理健康年度任务清单”和“心理健康教育工作实施方案”。11月，各学校进一步完善学生心理健康发展、心理问题预防和心理危机干预的制度，创新实施面向全体学生和关注个别差异相结合的心理健康工作条例。12月，区教育局举办了“中小学校心理健康教育观摩暨交流活动”，进一步推动心理健康课程研讨及教育集团校际交流制度的形成。在区教育局的指导下，通过网站、微博、公众号、QQ、微信、会议和培训等方式建立体系化、多层次、全覆盖的心育工作指导网络服务平台，形成家校共育，协同各方的新时代心理健康教育工作机制。

完善心育课程体系

2020年，全区中小学校进一步完善心理健康教育课程体系，全力保障课时安排。各教育集团创新实施塔形心理辅导课程体系：一是健康普及必修课程，拓宽心路；二是系列讲座社团课程，照亮心途；二是团体辅导活动课程，点亮心灯；四是个体成长咨询课程，助燃心火。同时，努力构建以帮助学生提高自我认识、适应社会、习惯培养、学会沟通、规则意识、情绪控制为主要内容的“阳光少年成长课程”体系；努力构建以关爱女童、自尊自爱、性与健康、保护自我为主要内容的“女童教育特色课程”；努力构建以关注人、培养人、发展人为着眼点，围绕认识自我、学业规划、职业探索、价值取向为主要内容的“高中生涯规划课程”。

培养心育教师梯队

2020年10月，区教育局组建了“新城区中小学心理健康教育教师资源库”，全区中小学有59名国家级心理咨询师，84名心理健康专兼职教师。组建“新城区心理健康教育讲师团”，对学校心理健康教育进行专业指导，对中小学心理咨询（辅导）情况进行督导；持续完善“新城区中小学校心理健康教育工作台账”，全程跟踪重点关注学生学习和成长情况，科学实施心理危机干预程序，维护学生心理安全。教育集团积极实施心理健康教育教师 “青蓝工程”，制定成长计划，学校每学年进行不少于2次的心理健康教育全员培训，每月开展不少于1次的心理健康课程研讨活动。积极开展各层级“心理健康教育课程展示及活动观摩，助推专兼职心理健康教育教师业务提升。

丰富心育特色活动

2020年，新城区教育局指导辖区各教育集团积极开展“幸福成长在新城”主题体验活动，让学生认识自我、打开心结，纾解情绪、学会沟通，学会交往、幸福成长。西安市第八十九中学教育集团、后宰门小学教育集团等学校成立学生心理社团，排演心理剧，开展以人际关系、情绪管理为主题团体辅导活动和团体沙盘游戏，让学生心有归宿，与爱同行；以汇知中学为代表的多数学校积极开展珍爱生命教育的“护蛋行动”，让学生体会生命可贵，让心路历程充满阳光；西安黄河实验小学等学校积极开展“心理健康月”“心理健康周”“共育心理树”等活动，邀请老师、家长、孩子共同参与，守护心灵，携手成长，建设学生 “心灵花园”；西安市大明宫中学积极开展“心理健康与班级管理融合”实践探索活动，让心理教育润物无声，融合管理，形成心理教育特色校园文化；西安市第三十八中学成功开展个体咨询，形成许多优秀咨询案例，将“学生心理活动中心”打造成学生心灵港湾。西光中学教育集团、陕汽二校积极开展以“关注学生心理健康，打造健康和谐校园”为的主题的“心理讲座”活动，纾解家长、老师和学生的阶段性特殊心理问题和情绪困扰；西安爱知中学教育集团等积极开展“家长课堂”、“妈妈课堂”，推进家校共育、共同成长。通过开展丰富的心育特色活动，普及学生心理健康知识，让学生于活动中润泽生命，于活动中向阳成长。

新城区教育局将持续加强中小学心理健康教育，更加健全机制，更加完善课程，更加丰富载体，积极探索，科学施教，让孩子充满阳光，幸福成长！

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