王恆屹，5歲時參加央視綜藝挑戰不可能，可以熟背400多首詩詞，識字3000多個，不僅會背詩，還可以解釋詩的意思。

在節目裏，隨機挑選的十連詩句，只留三個字，他也能答出完整的詩句。

最後完成了令人驚歎的挑戰，被撒貝寧稱讚是“行走的中華小詩庫”。

今年6歲的他還和奶奶一起參加了《中秋詩會》，最後獲得了總冠軍。

王恆屹在小小年紀就展現了他的優秀，成長爲了父母眼中的別人家孩子系列。

王恆屹這樣優秀的孩子是如何養成的？

1、培養興趣，提高互動

王恆屹一歲多的時候父母去外地工作，因此他是跟隨爺爺奶奶一起生活。

因爲奶奶喜歡朗誦，所以奶奶每天都會給王恆屹讀詩詞、兒歌、童話故事。

後來發現在讀詩詞時王恆屹的興趣更大了，隨後奶奶就將朗誦的內容向詩詞側重。

於是等到他更大一點，能語言交流之後，在給他讀詩詞的時候，會每人各讀一句，一問一答互動間，王恆屹收穫了更強的參與感，對詩詞的興趣也愈發濃厚。

興趣是可以做成一件事情的基礎，只有對一件事情產生了興趣，纔會有想要做好，做成一件事的決心。

所以家長在對孩子進行早教的時候，一定要兼顧到孩子的興趣，針對孩子感興趣的事物進行挖掘培養。

家長還可以根據孩子感興趣的東西，與孩子通過它展開遊戲，既可以增強親子之間的互動，還可以加深孩子的興趣。

2、家長對孩子產生的影響

學習不可能是一蹴而就的，而是需要日積月累的底蘊，才能造就舞臺上大放異彩的王恆屹。

學習這事，堅持一天很簡單，堅持一個月也不算難，但是堅持五年之久，這是一個孩子的自律，更是孩子背後家長的高度自律。

王奶奶說她從不在孩子面前看電視、玩手機、iPad，有空時她就跟小恆屹一起學習、背誦古詩詞。

孩子因爲年齡小自控力比較差，所以總是想着玩，這時候就需要家長的出馬，家長需要對孩子進行適當的把控，督促孩子。

家長的所作所爲也時時刻刻對孩子產生着影響，家長每天做得最多的事也會對感染孩子，例如家長經常玩手機，那麼孩子必然想要玩，但是如果家長喜歡讀書看報，孩子也會被渲染到，愛上讀書，家長平時在孩子眼前的表現對孩子感染頗深。

3、對孩子多加鼓勵，養成自信無論是做什麼，王恆屹總是能從家人處獲得溫暖的肯定。

當時他作爲最小選手站在舞臺上，就總是擔心自己答不上來詩詞怎麼辦，擔心自己緊張，這時候王奶奶就鼓勵他：“作爲最小選手參加比賽已經是值得自豪的事了，輸贏不重要，重要的是體驗詩詞所帶來的樂趣”。

小孩子年紀小經歷的少，對於一些陌生的事物、陌生的場景可能會出現緊張無措的現象。

這時候家長一定要對孩子多加鼓勵，告訴他已經很棒了，這樣會增添他的自信，也能促使他更努力更用心的去做一件事。

經常受到鼓勵的孩子心態一般也是更加積極樂觀的正面心態，相信自己可以做到，纔會真正做成。

社會是個多元而又紛雜寬闊的舞臺，孩子應該在舞臺上站在哪個位置，扮演哪個角色，並且怎樣能把角色扮演好，今後又會有怎樣的發展，這需要身爲“導師”的家長來引導，來妥善的安排，爲孩子提供所能提供的一切條件，儘可能地爲他們未來的發展指明方向、鋪平道路。