賦能低學齡段產品，玩具啓蒙迎來新風口

原標題：賦能低學齡段產品，玩具啓蒙迎來新風口

導語

傳統的育兒觀念中，不少家長認爲玩具是“玩物喪志”，但是隨着新中產的崛起以及80後、90後成爲育兒主力人羣，越來越多的家長開始看中玩具的益智功能，家長們對孩子的玩具消費也列上了日程。在消費升級大背景下，隨着新技術的發展，玩具的科技屬性也愈發增強。玩具啓蒙迎來快速發展階段，那麼，在發展過程中還遇到了哪些問題呢？

一、玩具適配低學齡段產品

玩具的教育功能越來越多樣化，這也促使家長對於玩具的傳統觀念進一步轉變。據公開數據顯示，6歲以下兒童玩具消費羣體佔比爲76%。如此高的佔比意味着孩子在上學後對玩具的消費頻次在下降，也說明了玩具在低幼孩子羣體中的受歡迎程度。

玩具寓教於樂的功能更適合學齡前孩子，家長們的心態也更爲包容，作爲教具之一的玩具很容易得到家長的認可。

越來越多的教育產品開始把玩具作爲重要的教學輔助，不同年齡段的孩子發育特點不同，適合的玩具可以幫助孩子增強認知，從而進行智力開發。國內的家長們開始慢慢意識到這一點，所以很多早教機構用玩具來給孩子做認知啓蒙。

現在，玩具已經成爲各家早教機構的課程標配。在早教機構的課程中，玩具開始承擔更多玩教結合的功能。

小步在家早教開發了1000餘種開放式教具，廣泛使用了生活中隨處可見的材料，比如紗巾，更是跳出了傳統玩具的範疇。“很多教具在日常生活中隨處可見，但在真實的環境中利用真實的材料進行互動學習，對孩子的成長最有幫助。”小步選品負責人表示，“另外，雖然有些教具看起來和日常生活中見過的很像，但其實每一件教具小步都進行了非常細節的、用心的處理。”

和自己開發教玩具相比，點點橙則是選擇和國際大牌玩具商進行合作，以租賃方式爲低齡孩子提供玩具盒子。玩具雖然被賦予了教育功能，但是娛樂功能不能忽視。低齡孩子的注意力短、能力發展迅速，玩具玩一到兩個月就需要更新，因爲玩具已經不能滿足孩子發展進階能力的需求。點點橙採用每月玩具寄到家、玩好歸還的方式，目前已經獲取了30萬付費用戶。

一位在線教育投資人分析，從兒童心理發展的規律來講，他們需要親子活動，也需要自由探索，玩具的陪伴不可替代。現在各家機構都開始注重玩具和兒童發展能力的匹配，玩具不再是單純意義上的物件，而是可以激發孩子大腦發育的教具。現在，符合低齡兒童發展特點的“探索類”玩具也更容易輸入到家庭，這部分的需求將會得到“井噴”。

除了玩具本身，機構們以玩具爲載體，開始拓展動畫視頻、兒歌音樂、繪本故事等內容。

積木玩具的創造性一直受到家長的關注，每年的銷售額在以40%的速度在增長。布魯可大顆粒積木開發了不同系列產品來滿足低齡兒童不同年齡層次的細分需求，雖然積木的產品功能可以滿足兒童不同階段的大腦發育狀態，但是僅僅只有玩具對於用戶的黏性並不深入，布魯可推出動畫片《百變布魯可》和積木形成交互，據瞭解動畫片累計播放量達42億次，積木+動畫使得產品生命週期得到延長。

玩具是吸引低年齡段用戶的利器，隨着家長的需求在進一步增多，無形中對機構也提出了更高的要求。現在金寶貝、巧虎等老牌機構在不斷升級玩教具，據瞭解金寶貝在近期完成了200餘種教玩具的迭代。巧虎更是在其小老虎IP上進行了深耕，希望藉助其品牌擴大市場份額。

二、科技附能後玩具還有哪些可能性

如果說傳統玩具在一定意義被賦予教育功能，那麼，智能玩具的教育功能則進一步被加強。新技術的發展吸引了越來越多的玩具開發商、教育機構入局智能玩具市場。點讀筆、早教機等產品成爲家長啓蒙孩子的必備神器，智能玩具市場增長強勁。

有數據表明，現在國內家長平均花費400多元網購0-6歲的智能早教玩具。新一代家長的教育理念發生顯著變化，在他們看來，傳統玩具所承載的內容有限，智能玩具承載的功能更加多樣化。由於電視、平板對視力會造成損害、其他干擾因素過多，家長們認爲智能玩具的教育功能相對來說比較單純。

現在點讀筆和早教機等智能硬件成爲更多家庭的一項智能玩具開支，家長們越來越認同智能玩具不僅是一個玩伴，還是一個在線老師。

家長們選購智能玩具考慮的因素有很多，比如外觀和性價比，當然還有背後內容資源的豐富程度，內容越豐富越能打動家長。不過值得注意的是，像點讀筆、故事機這樣的智能玩具由於技術壁壘低，同質化競爭在加劇，想要佔據更多市場份額，單純的產品售賣並不能長久，內容和服務的二次供給將給機構帶來更多發展可能。

孩子在0-6歲時，很多家長存在工作原因缺少對孩子的陪伴。有數據表明，22.6%家長每週陪伴孩子的時間大於15小時，50%左右的家長每週陪伴孩子的時間不到10小時。智能玩具一定意義上可以彌補家長對於孩子的教育缺憾，兼具陪伴和教育功能的智能玩具在進一步受到家長的青睞。

前段時間，網易有道新升級的詞典筆三代開始推出點讀筆功能，這個功能將詞典筆品類的用戶年齡下探拓展至3歲。和傳統點讀筆不同之處在於實現了可視化效果，並且與衆多國際出版社達成合作來給點讀功能做內容支撐。可以看到的是，學習類智能硬件作爲教輔剛需正在逐漸向學前階段延伸。對於網易有道來說，點讀筆功能的上線不僅可以收割學齡前兒童用戶，還可以增加新的收入來源。

業內人士分析，智能玩具背後的服務和內容良莠不齊，機構要考慮搭載優質的學習資源來賦予智能玩具更多的教育服務功能。

受益於龐大的人口規模，國內兒童玩具的體量已經達到700億元。隨着教育焦慮開始向低學齡段延伸，玩具的教育功能還將進一步被深度開發。當玩具開始疊加了教育屬性後，+不論是傳統玩具還是智能玩具，誰能爲玩具做好更豐富的內容生態，誰的勝算就會更大。