文/貝貝豆育兒課堂（原創文章，歡迎轉載分享）

我們都知道對於孩子來說，學習很重要，但是“玩”是孩子的天性，當他認爲學習影響到他玩耍或者是認爲學習很累的時候，常常會跟父母耍賴，說“我不想學習了”。我相信大部分父母都遇到過這樣的問題，即使是家有學霸，也會有不想學習的時候。

那麼這個時候我們該如何應對孩子的不想學習呢。父母先別輕易給出答案，可能你的回答，會影響孩子的一生。

當孩子說：“不想學習”時，不同媽媽的回答，揭開教育最真實的一面

●威脅教育不過是自欺欺人

豆豆是個三年級的孩子，活潑，愛玩，每天最頭疼的事情就是寫作業。對於豆豆媽媽來說，最頭疼的也是豆豆寫作業。

豆豆每次告訴媽媽，自己不想學，學不會，作業也不想寫的時候，媽媽就像是炸藥包點了火一樣，瞬間就暴躁了，經常給孩子的回答是：不好好寫作業，今晚就別喫飯了！

每每聽到這話，豆豆都只能“乖乖”的去寫作業，但其實，豆豆知道媽媽不會做自己的題，也不會檢查，每次都是在書裏夾着自己喜歡的漫畫，拿着筆畫漫畫人物，製造出安靜寫作業的假象。

這也就是爲什麼豆豆明明每天都在“乖乖學習”，但總也不能取得好成績。

●逼一逼，效果可能會更好

婷婷說自己小時候很喜歡小提琴，哭着讓父母給自己報了小提琴班，父母咬着牙，扛着經濟壓力，風雨無阻送她去學琴。但是學習了一段時間，婷婷覺得難度越來越大，自己應付不過來，就跟媽媽說自己不想學小提琴了。但是媽媽並沒有阻止她，當初躊躇滿志要學習的小提琴，最終也只是中途擱淺了。

後來婷婷上了大學之後，看到了自己曾經一起學小提琴的同學，她現在已經可以自己獨立支撐一場演奏會。於是婷婷重新對小提琴產生了興趣，但是卻發現以前學的都不記得了，現在想重新開始簡直太難了，只好被迫放棄。

她無數次想象，如果當她說不想學琴的時候，媽媽能逼一逼她，可能那個站在舞臺上人的就是她。

●鼓勵會帶來不一樣的結果

妍妍是個學習舞蹈的小姑娘，剛開始的時候，妍妍覺得跟小朋友們一起練舞是一件很快樂的事情，但是隨着年齡增長，學校的學習任務也越來越重，妍妍已經沒有那麼愛上舞蹈課了。

實際上，妍妍的退縮媽媽都看在眼裏，但是媽媽並沒有說什麼，依然是風雨無阻，哪怕是暴雪天氣，也堅持送妍妍去上舞蹈課，這讓妍妍不忍心告訴媽媽自己不想學了。

一次舞蹈考級，妍妍沒有考好，徹底的讓妍妍失去了信心，哭着跟媽媽說自己可能不太適合跳舞，不想學了。

媽媽並沒有責備妍妍，而是語重心長的告訴妍妍：

我很理解你現在的想法，但是你不能因爲一次失敗就想要放棄你堅持了三年的舞蹈。這次你因爲考級沒成功就放棄舞蹈，那以後如果你遇到其他的挫折，你也都要放棄嗎。成功和失敗都是必然的，你只需要享受其中的過程就可以了，逃避並不是解決問題的辦法。

後來的妍妍，感謝媽媽曾經的鼓勵，開了一間屬於自己的舞蹈培訓室，把舞蹈當成自己的終生事業。

面對孩子的厭學情緒，父母學會正確地應對才能算是掌握了訣竅

1)試圖瞭解孩子

當孩子表現出不想學習的態度時，不要急着批評他，也不要急着讓他知道父母供他讀書多麼不容易，讓他愧疚。首先要做的就是瞭解孩子厭學的原因，心理或者是身體原因，這樣才能更好地幫助孩子。

2)提前感受知識的力量

如果孩子因爲貪玩不想學，不要急着罵孩子，也不要採用高壓政策逼迫孩子，而是要想辦法讓他知道知識的力量。

父母不妨讓他去撿塑料瓶賺生活費，可以讓他去體驗農民的生活，讓他知道，只有好好學習，才能避免辛苦勞作，只有當他自己明白這個道理，他纔會收心好好學習。

3)鼓勵是一種藝術

孩子的天性是玩，他也不明白堅持的意義，遇到挫折首先想到的就是退縮，這個時候父母要做的就是鼓勵他，讓他知道挫折和失敗都是常態，堅持的過程纔是學習的意義。給孩子營造一個輕鬆的學習氛圍，讓孩子愛上學習。

今日話題：媽媽們，當孩子不想學習時，你知道該怎樣回答了嗎

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