文/貝貝豆育兒課堂（原創文章，歡迎轉載分享）

幾乎所有的中國式父母在孩子上學第一天，都有一個共同的心願，那就是希望自家的寶寶能在學校取得一個好成績。可俗話說得好：羅馬不是一天建成的，孩子取得好成績同樣不是一件容易的事。

可生活總喜歡和人們“開玩笑”，對於絕大多數人來說存在難度的學習，對於某些學霸來說卻是“信手拈來”，明明看他沒怎麼學習，最後的差距卻是越來越大。

爲此研究人員對上千名學生進行了追蹤調查，發現了這些學霸們幾乎共有的四點特性，他們將其總結爲“四有”，並得出結論：從小具有這四種特徵的孩子，大多是學霸的好苗子，父母要心裏有數。

研究人員建議父母，如果發現自家的寶寶身上從小有這四種特徵，最好要重視培養，不要浪費未來的“學霸天賦”。

特徵一：有好奇心

俗話說：興趣是最好的老師。

在調查中，大多數的學霸父母對研究人員反映，自家的孩子從小就對周圍的事物保持着極大的好奇心：天上的星星是怎麼掛在天上不動的，爲什麼冬冷夏熱，電視機是怎麼工作的。

這些興趣彷彿是在孩子們的心中埋下了一顆顆的種子，爲將來的知識學習奠定了最起碼的基礎。等到這些孩子接觸到要學習的知識後，興趣和知識的碰撞，讓他們知道了萬有引力，知道了什麼是地球自轉，知道了二極管顯象原理。

這些知識就像泉水一樣，澆灌着孩子急需澆灌的大腦，讓孩子更主動地卻學習，學習效率和學習效果自然事半功倍。

特徵二：有專注力

相信大多數父母對這樣的場景一定不會感到陌生：

孩子一張試卷一寫就是一整天，明明身體坐在書桌旁，心卻早就不知道飛到了哪裏。一會摳摳手指頭，一會喝水，就像是屁股底下長了釘子一樣。

這幅場景其實正生動地發生在大多數父母的身邊，這其實也暴露出普通孩子和“學霸”孩子在面對學習時最大的一個區別，那就是專注力。

著名育兒專家李玫瑾教授曾經坦言，決定孩子學習成績的不是“智力”，而是“注意力”。

注意力差的孩子不管是在教室聽課還是課下鞏固學習，總是會拖拖拉拉，課上對老師講解的內容無法正常消化，課下因爲效率低下，又抱怨學習任務重，差距久而久之就被拉開了。

事實上，專注力作爲上天賜予孩子的禮物，每個人從出生的那刻得到的專注力都是相似的，而差距就出現在後期父母的引導上，父母要學會從小對孩子專注力進行引導，爲孩子保住這份難得的禮物。

孩子的天性決定孩子更喜歡藉助遊戲的方式來培養專注力。在這裏推薦一本《神奇專注力訓練遊戲書》，這本書由英國著名的童書公司出版，專門針對兒童專注力培養的關鍵時期——0~3歲，爲孩子今後的高專注力打下基礎。

全書共厚厚四冊，無論是排版還是內容都屬優質，從視覺、邏輯、推理、數學四個方面對孩子的專注力進行定向的培養。孩子的專注力、想象力、動手力、推理力都會得到全方面的訓練。

特徵三：有記憶力

實際上，高記憶力同樣是學霸孩子從小具有的特質。

如果說專注力是孩子對眼前知識的定向突破，那記憶力就是孩子大腦中的知識海，能讓孩子在需要的時候，隨心所欲地將自己需要的知識調用出來。

最典型的例子就是撒貝寧。這個央視的著名主持人還有一重身份是北大的本碩生。在北大法學院學習的那些年，撒貝寧最讓同學印象深刻的就是他那“照相機記憶”。他甚至能在一晚上完整地記住厚厚一大本《法理學》的全部內容。

那孩子的記憶力又該怎麼培養呢？專家提醒說，記憶力培養的前提是專注力，只有當孩子全副身心地投入到知識的學習後，才能將陌生的知識消化處理，放在知識海中。記憶海擴大了，孩子的記憶力自然不會差。

特徵四：有好的學習習慣

生活中一些父母總是抱怨說，自從孩子上了小學，自己的生活幸福值就直線下跌。每天除了忙不完的工作，回到家還要緊盯着孩子完成當天的作業，做好第二天的預習。

這其實就是孩子沒有養成良好學習習慣的結果。仔細觀察一下身邊的那些有學霸孩子的家庭不難發現，這些父母大多沒有因爲孩子的學習過多操心。

在去年的高考中，湖北省考生唐楚玥憑藉725分的成績拿下湖北省的高考狀元。在談到自己的學習技巧時，唐楚玥強調，好的學習習慣是取得好成績的基礎。

那這種學習習慣到底是在什麼時候養成的呢？唐爸爸從孩子小學的時候，就有意識地培養孩子的“效率意識”，要求孩子要向課堂要時間，要效率。

這其實並不難理解。6~12歲是孩子學習習慣和思維習慣養成的關鍵期，父母的正確引導，往往能讓孩子更快地掌握學習技巧，從而起到事半功倍的效果。

有趣的是，6~12歲恰恰是孩子的小學階段，換句話來說，孩子小學階段正是養成好的學習習慣的關鍵期。這讓我想到了陳美齡，這個從和鄧麗君齊名的明星，到將三個兒子送到斯坦福大學的博士媽媽曾經坦言：

過好小學六年，孩子將會一生受益。

那父母到底應該怎麼才能幫助孩子走過關鍵的小學階段呢？在這裏推薦一本《陪孩子走過小學六年》的教育書，書中對孩子的小學階段和小學問題做了細緻的介紹。

這本書的作者于敏老師是一位長期在一線學校，從事教學的老師，對這個階段孩子的發展有獨到的見解。這本書最大的特色在於，對孩子的每個關鍵時期都做出了詳細的介紹：

一二年級，培養學習的興趣。三四年級，闖過學習低谷區，避免“三年級效應”五六年級，初步養成學習習慣，爲初中做準備每個環節環環相扣，同時採用了真實的小案例，幫助父母應對孩子問題，養成好的學習習慣，最終取得好成績自然也是水到渠成的事情。

衷心祝福所有的家長都能養出“學霸底子”的好孩子。你家孩子滿足這些特點嗎？歡迎在討論區討論。

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