2019年5月4日，原本是一個平凡的日子，但一個花季少女的生命卻永遠地停留在了這天。

4月28日，湖南保靖縣雅麗中學，13歲的田某思被兩位同學叫到廁所，隨後被兩人毆打致顱內出血，5天后，田某思經搶救無效死亡。

校園欺凌，一個可怕的字眼。

2019年11月，一名7歲的女童眼睛裏被3個同學強行塞進幾十張紙片。

2020年10月，遼寧瀋陽一名12歲女孩被十幾名同齡人毆打，女孩被扇耳光30多次，多次下跪求饒。

報道出來的新聞尚且如此，我們看不到的地方，又有多少校園欺凌正在發生？

根據聯合國教科文組織2019年出版、涉及144個國家調研情況的《數字背後：結束校園暴力和欺凌》研究報告顯示：全世界每3個學生中就有一個曾遭受過欺凌。

那麼，到底什麼是校園欺凌？

2017年11月，教育部等十一部委發佈指出：“中小學生欺凌是發生在校園（包括中小學校和中等職業學校）內外、學生之間，一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。”

欺凌的形式不僅有肢體欺凌、言語欺凌、還有性別欺凌、社交欺凌和網絡欺凌。

最近，元七七的同學六年級的韓小元就受到了“特殊對待”……

校園欺凌帶來的傷害，不僅止於生理，很大一部分也在於心理上的創傷。

就像漫畫中的韓小元一樣，爲了減少被欺凌帶來的痛苦，她把自己的心封閉起來，成了一個“木頭人”。

受到欺凌的孩子們往往渴望着老師、同學和家長的幫助，卻很難主動求助。漫畫中的韓小元被發現、被幫助，但我們仍需知道，還有很多“韓小元”依然深陷於欺凌之中，正慢慢地變成一個個“木頭人”。

校園欺凌，到底會對孩子產生多大的影響？

奇葩說“辯神”黃執中曾經在節目中情緒激動地說自己一輩子都不會要孩子。

原因是小時候因爲性格“孤僻”被班裏同學欺負，班上有同學會趁他不在時偷偷把汽水倒進去，當他中午滿懷欣喜地打開飯盒時，往往看到的是一盒“漿糊”。

兒時被欺凌所帶來的的傷痛，在四十年之後，仍能讓一位成年人忍不住哽咽。

校園欺凌給人帶來的影響可見一斑。

校園欺凌無小事,老師家長要重視！

爲促進青春期女童的全面健康發展，打造系統、科學、專業的青春期教育知識體系，形成學校、家庭、社會相結合的青春期教育社會協同體系，2019年，由中華全國婦女聯合會指導、中國兒童少年基金會主辦、中誠公益創投發展促進中心承辦、恆安集團愛心支持的“春蕾計劃”青春期教育項目全面啓動。

截止2020年11月底，項目已在全國9個省（市）設立590所青春期教育基地學校，發放了20.3萬本青春期科普知識故事書、5.5萬個物資守護包，舉辦了專家公開課、主題徵文、專家研討會等多場活動，直接惠及了20.3萬女童及家庭。