“師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。”

教師是教育工作者，以教育工作爲己任的職業，有人把教師比喻成春蠶、花匠，有人說教師是太陽底下最光輝的職業。

教師這個職業一直被人們所尊敬和愛戴，但許多大學畢業生覺得教師工資待遇一般，所以更傾向於公務員或其他事業編制崗位。但中小學教師迎來“好消息”，“鐵飯碗”在進級。

中小學教師迎來“好消息”，“鐵飯碗”再進級

該表格顯示的是2019年《北京市人力資源市場薪酬大數據呈文》，數據中顯示，金融業薪酬中位值是26.9萬，而教育薪酬中位值僅有6.16萬，就連住宿餐飲業都比教育高。

所以許多高中生填報志願階段不願意選擇師範專業，許多優秀的師範專業的畢業生寧願去一些沒有編制的服務類崗位，也不願意當老師。這很輕易導致教師行業整體水平下降。

但教育部十分重視教師隊伍建設，先前已經明確指出：義務教育階段教師平均工資水平不可低於當地公務員平均工資水平。而中小學還傳來“好消息”，“鐵飯碗”再進級。

中小學教師迎來的“好消息”是：將會陸續收到獎金。據瞭解目前多地的中小學教師已經收到了獎金，還有部門地區的教師，獎金也會陸續發放，看來老師們的辛勞付出是有回報的。

教師待遇高將帶來的改變

首先，師範專業將更加熱點。學生和家長熟悉到教師行業的上風后，填報志願階段也就更願意選擇師範類院校，而師範專業成熱點後，錄取分數線會有所晉升。

其次，教授教養能力水平將晉升。錄取分數線晉升後，師範生源的質量提上來了，也將會有更多優秀畢業生願意從事教師行業，再加上教師待遇高，工作起來也更加有動力，教授教養水平天然晉升。

最後，學生將成受益人。歸根結底，教育部會晉升教師的待遇，會給獎金，也就是爲了讓學生能接受到更好的教育，未來能更有發展，同學們可一定要珍惜哦。

想要順利拿到教師編制，需要做好這些預備

第一個，大學期間成績優異，有足夠的專業實力

很理解同學們經歷過“高負重”的高考，但願在大學期間得到些放鬆。但學習本身就沒有止境，不努力就會退步。當你想輕鬆一些時，你的同學們正在悄悄地超過你。

在大學期間，同學們要有自主學習能力，不能再靠着老師和家長的叮囑度日了。上課認真聽講，課後當真溫習，考試拿到優異的成績，用專業實力做資本，去考取教師編制。

第二個，綜合能力強，能“鎮得住”住淘氣的學生們

對老師來說，自己會得多很重要，能教會學生更重要，這主要靠準確的教育方法。好比你語言表達能力強不強？組織能力強不強？和同學關係處得好不好？

當老師得儘量全能，才能“鎮得住”學生啊。大學期間多參加院校組織的流動，通過站在舞臺上讓自己的能力得到鍛鍊。

第三個，提前準備教師資格證考試和教師編制考試

在考試這件事上，肯定是越早做預備越好，除了預備這兩類考試之外，還要儘量提前完成其他重要的考試，避免預備考試的時間會發生衝突。

好比英語四級考試在大二應該完成；期末考試一定別掛科，避免由於重修推遲畢業時間；畢業論文別臨時抱佛腳，影響了畢業也就影響了之後的發展。

第四個，留意培養足夠的耐心和強盛的心理

沒有耐心的同學並不適合當老師，但又有誰生成有耐心呢？實在師範生在大學期間的一些課程就對培養耐心和強盛的心理有匡助，所以要認真對待課程。

之前常聽說一些剛畢業的老師，被學生氣的大哭或者發飆。我們都是從學生時代過來的，有些學生是真的太淘氣了，爲了將來能更順利地工作，大學期間不要忽視培養耐心和心理。

筆者寄語：恭喜教師行業迎來好消息，但願越來越多的優秀人才能加入到教師行業，壯大教師隊伍，爲祖國和每個家庭，培養出更優秀更全能的人才。同學們更要從自身做起，不辜負祖國和家長的期望。

以上就是這期的全部內容，關於給教師發放獎金，你怎麼看？