在線教育一年暴增超8萬家，是誰瘋狂讓小學生內卷？

作者：陸涵之

在線教育的熱度，由越來越多的入場者、衝擊IPO的公司和不斷湧入的資本組成。

1月27日，整合了愛奇藝知識、愛奇藝教育、電視果、萌狀元的 “遍知”教育正式成立。

愛奇藝CEO龔宇表示，此時進入在線教育的原因，在於在線教育仍有巨大的空間，爲了讓相關業務更快發展而選擇獨立併成立新品牌。

遍知教育的成立只是近一年來在線教育公司暴增的縮影。天眼查數據顯示，在線教育新增企業數量從2020年3月開始暴漲。截至2020年10月，2020年在線教育企業新增8.2萬家。

在線教育火熱的同時，孩子和家長是否已經適應了這種模式？

被課程填滿的生活

近一年，線上教育已經成爲常態。

此前，北京市教委宣佈1月23日起，北京全市培訓機構將暫停一切線下培訓和集體活動。原本的線下課程再次轉移至線上，一位北京六年級小學生的家長對第一財經記者表示，“之前給孩子報了學而思的寒假數學、英語班，都是線下課程。現在已經轉成線上課程，課本也寄到了。”

線上課程雖然免去了線下課程所帶來的通勤壓力，但學生的課餘時間被各類在線課程塞滿了。該家長分享了孩子在六年級上半學期的課外在線課程安排：每週五晚間學習英語課，週六上午學習數學課，週六下午上爵士鼓課，週六晚間學習編程課，週日晚間上語文課，每門課程2到3小時。除了上課，還需要完成作業。目前，該學生每週在數學和英語在線課程外的作業時間爲2到4個小時。

即使孩子的週末時間被各類課程填充得所剩無幾，該家長依然表示“我們絕對不算多的，有的家長一門課給孩子報兩個機構。”

另一位瀋陽一年級學生的家長則表示在線課程對家長和孩子帶來了不小的壓力。她表示目前給孩子報了英語、架子鼓、籃球這三個課外輔導班。英語一週兩節課，一節課2小時。架子鼓一週三節，籃球課平時一週一節。因爲疫情防控，籃球課暫時取消，英語課和架子鼓轉移至線上。

對於報英語課外班的原因，該家長表示“學校老師建議報的。他說上三年級開始有正式的英語課，但是一開始就不會教ABCD那種簡單的課程，會直接開始正規學習英語，所以要我們報個正經英語班。”

被認爲是正式英語課之前必須學習的英語輔導班，加重了家長的負擔。該家長表示，“線上課程對孩子和家長都是一種考驗，我們要付出更多精力去輔導孩子。上課時肯定會有一個家長陪同，而且爺爺奶奶都不太能跟得上，就得父母陪着。”

與此同時，作業佔據了學生大部分時間，“學校的作業每天可能要用3到4個小時才能寫完，課外輔導班的作業每次一個小時做完。”

這種狀態下，學生壓力極大。該家長表示，“每天寫作業要哭好多次，他自己說他學習太累了。”

學生的專注度也成爲了問題。另一位一年級學生的北京家長表示，“線下培訓班有學習氛圍，在家裏上網課誘惑太多，老師也是照本宣科，教學質量沒法和線上比。如果是大班課，老師無法兼顧學生，不能和每個學生互動。”

也有老師講課生動有趣，但對於一年級的學生而言課程時間太長，家長表示“那一個半小時家裏簡直雞飛狗跳”。

除了學習質量，家長還焦慮於學生的視力。上述一年級小學生的家長表示，“疫情期間孩子因爲上網課有點乾眼症，老眨眼，後來沒辦法送到兒童醫院看病，網課太消耗孩子的眼睛。”

互聯網教育研究院創始人呂森林對第一財經記者表示，和線下機構上課時由老師看管不同，線上課程需要家長在旁監督，關注學生的學習效果、學習狀態等，會讓家長產生一定的壓力。同時，省去通勤時間後，學生的課外班也“越報越多”也成爲了趨勢。

行業火熱、加速洗牌

一邊是學生、家長壓力增加，一邊是在線教育行業的加速跑。

伴魚創始人兼CEO黃河對第一財經記者表示，超長寒假下，在線教育加速滲透，用戶對在線教育的認知程度進一步升高。“今年，可以說在線教育市場已基本被教育完成，用戶心智趨於成熟，家長在對在線教育品牌及產品的選擇上會變得更加謹慎，更加專業。對企業來說，有了此前的經驗，這次寒假在用戶承接、產品創新、迭代運營方面也會更加成熟，相應地，有了對產品進一步瞭解而信任的用戶，不會再盲目跟從或者選擇，所以，今年寒假，各路玩家將會再次打響‘營銷戰’。”

2021年開年不到一個月，在線教育行業已經有多起融資，爲寒假以及春季的競爭“存糧”。

1月26日，在線青少兒英語平臺鯨魚外教培優宣佈獲得1.2億元的B+輪融資，此輪融資由新東方領投。1月18日，在線兒童英語品牌嘰裏呱啦完成了近億美元的C輪融資，由摯信資本和騰訊投資領投。1月24日，火花思維完成了超1.5億美金的E+輪融資，由摯信資本和騰訊投資領投。

1月25日，還傳出掌門教育即將赴美IPO的消息，對此掌門教育對第一財經記者表示“不予置評”。

黃河認爲，2021年的融資熱和IPO井噴實際上說明了在線教育行業仍然處於加速洗牌的階段，在市場利好的大環境下，各個細分賽道的頭部玩家角逐將會更加激烈，所以這些頭部企業仍需要不斷“補充彈藥”以應對2021年的新一輪競爭。但在目前的融資階段，資本在關注企業營收、增速等狀況下，更關注它們健康規模化發展的潛力，比如發展空間、拓科實力和進展等。

網經社《2020年度中國在線教育投融資數據報告》顯示，2020年我國在線教育共發生111起融資，同比下降27.93%。融資件數下滑的同時，融資總數卻在提高：2020年中國在線教育融資總額超539.3億元，同比增長267.37%，2020年在線教育融資總額超2016年至2019年融資總和。

網經社分析師陳禮騰對第一財經記者表示， 2020年資本瘋狂湧入，在線教育行業融資額創歷史新高。同時，資本進一步向頭部集中。此外，資本的頭部傾斜也導致中小平臺的生存受到一定挑戰，行業洗牌或進一步加劇。且隨着主流賽道被瓜分，未來更多細分賽道將被不斷挖掘。

分析師普遍認爲，在線教育脫離不了教育本質。教育產品的決策週期、使用週期以及回報週期都較長，只有打造高質量的教學內容以及完善的教育體系，才能在教育的長跑中笑到最後。