八小時工作制老師到底適不適用？有支持的，有反對的，當然也有質疑的。倘若老師拿《勞動法》據理力爭，定會有人跳出來拿師德說事，彷彿老師不是勞動者。“師德”大旗下，老師一切必須讓路，哪怕有教育法律法規也不好使。作爲老師的我不禁想問：“師德”大旗下，我們還需要法律嗎？我們還需要遵守教育法律法規嗎？

教師職業是否適用《勞動法》

不少網友評議說，教師是特殊職業，不適用於《勞動法》。我特意到網上查了一下，《勞動法》第一章總則第二條這樣規定：在中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織(以下統稱用人單位)和與之形成勞動關係的勞動者,適用本法。國家機關、事業組織、社會團體和與之建立勞動合同關係的勞動者，依照本法執行。

很顯然事業單位是適用於勞動法的，而學校就是事業單位性質，教師與學校之間是簽訂了聘用合同的，顯然教師也是勞動者，怎麼可能說不適用於勞動法呢？既然教師也是勞動者，又如何不能享受8小時工作制呢？

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“師德”豈能成爲“法盲”的遮羞布

如果有位敢說真話老師的和領導據理力爭，要求八小時工作制，定有不少人不能理性看待，反而扯起師德的大旗，對這樣老師進行批判，甚至有人說這樣的老師是爲了博眼球，也有人說這樣的老師沒有師德，不適合再登上講臺，應該清理出教師隊伍。甚至有人網上叫囂要取消寒暑假，明目張膽漠視《教師法》，真法盲還是真裝睡？“師德”就能遮蓋一切？

“師德”豈能成爲“法盲”的遮羞布？請原諒我對法盲一詞加上了引號，因爲在談及老師權益的時候，有不少人甚至有關職能部門都有選擇性地甘當法盲。“老師要無私奉獻，要講師德”，輕飄飄的一塊遮羞布，蓋住了多少教育法律法規所規定的教師權益！要人治還是要法治？

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要看到“無私奉獻”的背後

有人總說教師是特殊職業，要講師德要無私奉獻，但有多少人能看到老師無私奉獻背後的艱辛與無奈！既然教師是特殊職業。總該要想方設法爲老師無私奉獻解決後顧之憂，但有多少職能部門能夠做到？

記得幾年前看過某個“最美教師”的故事，說這個山村教師默默無聞無私奉獻，堅持背學生過河上學好多年。看到這裏的時候，我突然感覺這位老師真的很悲涼，揹着學生過河上學好多年，居然沒有人看到！居然沒有人想到爲學生修一座橋，哪怕是一座簡易的木橋也可以！

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只要求老師噴血式奉獻，不能容忍老師一丁點索取，這是極可怕的病態心理！法治社會還請多瞭解法律法規，不講法律的瞎議論都是耍流氓！老師要求八小時工作制錯了？“師德”豈能成爲漠視教師權益的遮羞布？！