小亮本來是個聰明活潑的孩子。

他思維敏捷，反應迅速，每次老師提問他總是第一個舉手回答。

而且，他不是那種愛出風頭的孩子，通過搶答來引起老師和同學的注意。

事實上，他答得最快，卻答得很好，正確率極高。

這說明，其一，他確實聽懂了；其二，他很自信。

這樣的學生，試問哪個老師會不喜歡？

我們去小亮家家訪，發現他的優秀與家長有很大關係。

小亮的父親是區教育局的科長，母親在區衛健委工作。

交談中，我們感覺到小亮父親邏輯嚴謹，說話言簡意賅，而小亮母親落落大方，溫和內斂。

家裏收拾得乾淨整潔，書香味很濃。小亮的房間外面一堵牆全部做成書架，裏面擺滿了書。而且，還細心地分了類。有文學的、藝術的、教育理論的和醫學類的等等。

這次家訪，讓我們幾個老師一致認爲，家庭教育對於孩子的成長太過重要，在這樣的家庭環境下生活，何愁孩子不優秀？

但是，小亮上了8年級之後，臉上的笑容漸漸消失了，整天心神不寧，嚴重的時候甚至可以說是呆呆木木！

別說主動回答問題了，就連老師的點名提問他都答不上來，有時甚至要連叫幾聲他才能反應過來。

這到底是咋回事？

我們起先以爲小亮是生理發育期的正常表現，過一段時間就好了，但是情況越來越嚴重，就開始重視起來。

觀察發現，小亮並沒有早戀的跡象。而與他談話詢問，他也總是一言不發。

給小亮的父母打電話，父親不接，母親支支吾吾，也問不出個究竟來。邀請他母親來校面談，她也以工作太忙爲由一再推託。

我們一面氣憤小亮的父母態度突然發生了轉變，另一面也很好奇他們家到底發生了什麼變故，纔會出現這樣令人猝不及防的變化？

於是，我們又去小亮家家訪，登門之後，我們大喫一驚！

小亮家以前窗明几淨，物品擺放得井然有序，現在卻是東西扔得到處都是，簡直可以稱得上邋里邋遢！

更讓我們喫驚的是小亮父母親的判若兩人。

小亮的母親之前是沉穩溫柔的，現在卻是焦慮恐懼，着急忙慌。跟她說話，三句倒有兩句合不上拍，顛三倒四，不知所云。

而看到小亮的父親之後，我們簡直不敢相信！之前那個冷靜、幹練、精神抖擻的中年人，變成了一個目光猶疑，說話尖酸，鬍子拉碴的油膩男人！

小亮的母親看到丈夫再不是上次我們來時見到的欣賞愛慕的神情，眼神裏全是慌亂和害怕！

學生家長這樣的狀態顯然不適合家訪，我們悻悻而歸。

過了兩天，有同事到我們辦公室裏來聊天，她的老公也在教育局工作，聽說我們去了小亮家，她講了一件事，讓我們嘆息不已。

原來，小亮的父親在教育局當科長已經十餘年，歷經三任局長。每位局長都很欣賞他的才幹，都曾私下許諾要提拔他進局領導班子。

但是，小亮的父親是事業身份，在機關當科室負責人由局裏自己定，但要提拔副科級領導幹部，就有不小的障礙。不是公務員，這一步就不太容易跨上去。

本來，小亮的父親也沒那麼大的念想，但架不住三任局長都給過他希望啊，所以，反而把進班子之事搞成了他的一個執念！

第三任局長升遷走了，小亮父親的班子成員仍然沒有落實。而最讓他不能接受的是，城關一所學校的校長調到區教研室來當主任，進了局領導班子，人家也是事業身份！

這讓小亮的父親特別憤懣，爲什麼同樣是事業身份，別人就能提拔，在他就成了不可逾越的鴻溝了呢？

他一下子就鑽了牛角尖！

第四任局長到任後，他去訴說，第一次局長還耐心接待，再去局長就不耐煩了，嫌他覺悟不高，眼睛只盯着個人得失。

又覺得他見人就絮絮叨叨，像是祥林嫂，有損局機關形象，狀態也不適合繼續負責一個科室的工作，便開會把他科長的職位也拿掉了，調整了一個虛職給他。

這下子，小亮的父親更加受到了打擊，精神幾近於崩潰！首先是懷疑自己，變得自卑而多疑；其次是懷疑老婆，總覺得她看不起自己，認爲她會變心；然後是否定小亮，總覺得小亮不夠優秀，將來難免會重蹈他的覆轍。

小亮父親的變化，讓小亮母親一下子失去了主心骨，她也變得神經質起來，稍有風吹草動就膽戰心驚。從丈夫這裏受的氣和埋怨，又一轉身發泄到小亮身上。家庭氛圍不斷惡化，一家三口人之間充滿了不信任和敵意！

可憐的小亮，從優秀跌落至平庸，竟是因爲父母對他態度的變化不斷消減了他的自信和安全感！

小亮的故事令人唏噓不已！所以，各位家長朋友，你的變化往往直接導致孩子的變化，你變好還是變壞，特別關鍵！爲了孩子，你也要好好想一想。