自古以來，尊師重道就是中國人的傳統美德，也是父母教育孩子的基本品德。特別是年齡段偏低的中小學生，對老師的太多更爲尊敬，但凡老師佈置的任務和所說的每一句話，他們都照做不誤。

一、女學霸寫作業，不同筆記看得老師賞心悅目

當代中小學生基本上每天都有繁重的家庭作業，畢竟語數英外加其他科目老師共同佈置的作業，加起來任務還真算不上輕鬆。但不同性格的孩子，對待作業的態度也不盡相同，或認真或敷衍。

正在讀小學5年級的琳琳，一直以來學習成績都在班級排名前五。不僅學習上頗得老師喜歡，就連寫作業的認真度更是全校有名。畢竟，其他同學完成家庭作業多是有多少寫多少，而琳琳則是用不同顏色的筆畫重點，讓老師批改時看得賞心悅目。

其實，琳琳之所以寫作業會有這樣的好習慣，主要在於她性格有點馬虎大意，稍不注意知識點就很可能犯錯。爲此，她用不同顏色的字跡劃重點符號，既能提醒自己家知識重點，還能避免馬虎出錯，這樣作業的準確率就會更高。

與琳琳有着明顯對比的同學小鵬，就是老師天天掛在嘴邊的不用心對象。小鵬的智商偏高，但偏偏喜歡走神和開小差，有時候和同桌聊天聊得停不下來，這點讓老師甚是偷偷。好在小鵬知識重點聽一遍就領會到80%的內容，這才導致成績沒有墊底。

用老師的話說：“但凡小鵬能有琳琳認真勁的一半，估計班級前三小鵬絕對佔有一席之地。”只能說一分付出一分回報，小鵬比不上琳琳的耐心和認真，這就註定了他在學習上的付出不會有琳琳多。

二、中小學生作業“鄙視鏈”排行榜出爐

1、鄙視鏈第一名：黑色字樣

老師在批改作業時，最害怕看到學生的作業一片乾淨整潔。畢竟，當孩子們思考的時候絕對會在試卷上有寫有畫，可若是一星半點的筆記都沒有，很顯然它說明了2個問題。一是寫作業時敷衍馬虎，二是隨意謄抄答案，當然不排除有一看題就計算出答案的孩子，不過這畢竟屬於少數。

2、鄙視鏈第二名：黑色字樣+紅色字樣

老師比較欣賞的一種作業體，即黑色字樣外加紅色標籤。如果學生在作業題上用紅色做了勾選，或者圈出重點知識內容，這說明孩子在寫作業題的過程中有認真思考。

而且通過紅色筆記字樣，老師也能準確get到學生的學習節奏，這樣方便批改作業時給孩子圈出正確或錯誤的內容。

3、鄙視鏈第三名：紅藍黑字樣整齊排列

當然，老師最喜歡的模範作業是紅藍黑字樣整齊排列，就像琳琳寫作業這般。不過，有精力完成這項工作的孩子首先性格就要沉得下心來，此外還需要快速瀏覽題目，這樣才能節省答題時間，不至於作業超時完成。

從各大中小學生完成作業的效率來看，能這樣寫作業的除了學霸以外少之又少。

三、孩子寫作業時，父母注意這一點

有不少父母在輔導孩子寫作業時，生怕孩子不專心或走神，於是從頭到尾監督孩子寫作業。可問題是孩子剛剛拿起筆，家長就在旁邊催促快點寫，儼然一副不快點就要捱罵受批評的架勢。

試問，孩子的思維還沒打開就因爲家長的威嚴而被束縛，這樣真的有利於他們完成作業嗎？更何況孩子寫作業本身就需要安靜能思考的環境，父母不時地打斷只會讓他們感到煩躁和緊張。

所以，當孩子寫作業的時候家長儘量不要打擾，多給孩子自由完成的空間，這樣才能讓孩子養成高效完成作業。