近日，海淀區教師進修學校與《華東師範大學學報（教育科學版）》編輯部在海淀聯合舉辦“新時代教研發展公益論壇”。該論壇主題爲“新時代教研：高質量教育體系的專業支撐”。

　　此次論壇包括開幕式、學術論壇、閉門會議三個環節，採取“現場+直播”的形式，圍繞教研職能定位、教研內容豐富、教研機制創新和教研隊伍建設等方面開展深入探討，爲全國教研同行搭建交流合作和資源共享平臺，共研新時代教研工作的創新發展路徑，共建支撐基礎教育高質量發展的教研體系。

　　開幕式上，區委教工委副書記、區教委主任、區政府教育督導室主任王方表示，海淀區是文化教育大區，基礎教育體量大、質量高、門類全、樣態多、影響廣。海淀教育站在北京國際交往中心建設和海淀中關村創新發展的大平臺上，不斷髮揮推動教育發展的積極作用。海淀區教師進修學校發揮“登山隊”作用，爲海淀教育發展提供高質量的專業支持。2012年以來，海淀區教師進修學校積極探索區域教研轉型，形成了素養導向的“大教研”海淀模式。多年來，海淀教研由點到面、由淺入深，全方位改進教學，通過提升區域教師羣體課程育人能力，促進區域整體育人質量提升，爲海淀教育發展貢獻力量。

　　學術論壇環節，北京大學中國教育財政科學研究所助理研究員魏易分享了《海淀教研的祕密——區域教研對學生學業成就影響的實證研究》的成果。據悉，此項研究基於2016—2019年海淀區高中階段4萬多名學生的標準化考試成績和近2000名教師問卷調查數據，回應了“哪些教研活動能夠爲學生學業成就發展帶來更顯著的增值？”“區域教研對教師的哪些教學實踐提升作用更明顯？”“區域教研與校本教研的關係如何？”三個關鍵問題。

　　北京師範大學教師教育研究所所長宋萑教授以《循證教育實踐與教研轉型》爲題做專題報告，他圍繞“方向”“轉型”關鍵詞，從教師要成爲循證實踐者和教研轉型做循證教研兩個方面做分享，並強調了教研員要作爲行動科學家，在循證教研上做更多探索等。

　　閉門會議中，19位專家和領導圍繞“如何發揮教研在高質量教育體系中的專業支撐作用”和“基於教研員素養標準的教研員隊伍建設”兩個議題展開了充分研討。

　　據悉，海淀區將以此次新時代教研發展公益論壇爲契機，與全國教研同行同心協力，持續探索教研內容和模式創新、教研機制和教研隊伍建設，以高水平區域教研轉型促進區域整體育人質量提升，專業助力區域師生成長。（記者 劉暢）