《北京市“十四五”時期教育改革和發展規劃（2021—2025年）》日前正式印發。“十四五”教育規劃確定了未來5年的總體發展目標、11項重點任務以及25個重點項目。其中指出，要全面深化新時代首都教育評價改革。堅持破立並舉、統籌兼顧，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子等頑瘴痼疾，構建首都特色鮮明的科學評價機制。

北京市將制定深化教育評價改革實施方案

北京市將制定深化新時代教育評價改革實施方案。針對黨委政府、學校、教師、學生和社會不同主體，分門別類開展評價制度改革。

對市級部門和區委區政府的考覈要突出全面貫徹黨的教育方針和黨中央關於教育工作的決策部署、落實市委市政府關於教育的各項任務安排、落實“七有”“五性”教育指標、解決“接訴即辦”教育突出問題等情況。

堅決糾正依據考試成績和升學率來評價中小學教育質量的做法，把立德樹人、促進學生健康成長的成效作爲檢驗學校一切工作的根本標準。堅持黨對教育評價工作的領導，堅決破除部門利益、本位思維，積極引導全社會共同支持和參與教育評價改革。

義務教育階段

堅持義務教育免試就近入學，進一步完善入學機制，嚴格落實以多校劃片爲主，單校劃片和多校劃片相結合的入學方式，紮實推進公民同招派位錄取。

中考

穩妥推進中考改革，探索基於初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式。完善和規範普通高中自主招生。

高考

完善高中學業水平考試製度和高中綜合素質評價制度。鞏固深化高考綜合改革。進一步完善高等職業教育“文化素質+職業技能”考試招生辦法。探索開放教育註冊入學和完全學分制改革。

研究生考試

深化研究生考試招生改革，加強科研創新能力和實踐能力考查。推進博士研究生“申請—考覈”制，適度擴大直博生培養比例。

探索智能出題制卷和智能機考

本市將運用人工智能、大數據、區塊鏈等現代信息技術，探索開展學生各年級學習情況全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價。實施基於大數據的多維度綜合性智能化評價，通過對學生情感、態度、思維和行爲等非學業素質的綜合測評，使教學評價更加全面、立體和多元。支持開發智能評價工具，開展互動性評價，保障評價結果的科學性和有效性。探索智能出題制卷和智能機考，推動考試流程重構，強化考試安全防範，降低考試組織成本。

構建個性化綜合評價體系

本市將利用智能技術建立多維、精準的學生成長檔案，構建個性化的綜合評價體系。構建政府、學校、社會等多元參與的評價體系，發揮專業機構和社會組織作用。嚴格控制教育評價活動數量和頻次，減少多頭評價、重複評價，切實減輕基層和學校負擔。嚴格控制以考試方式抽檢評測學校和學生。完善評價結果運用，綜合發揮導向、鑑定、診斷、調控和改進作用。加強教師教育評價能力建設，支持有條件的高校加強教育評價、教育測量等相關學科專業建設，培養教育評價專門人才。加強教育考試工作隊伍建設，完善教師參與命題和考務工作的激勵機制。