学校一直秉承着完整人格教育，关注学生的个性发展需求。开放性科学实践活动正是帮助学生增强动手能力、提升科学素养、拓宽科学眼界的完美契机。让我们跟随初一年级的同学们，一同领略科学所蕴含的丰富学识与神奇力量吧！

01 能源与材料课程

以海水为食的小车

素养培育：控制变量思维；电路理解及连接能力

走进教室，一辆辆小车晃晃悠悠地载着海水向前行驶着。同学们追在自己制作的小车后，互相交流着制作心得，分享着成功的乐趣，还要比一比谁的小车跑得更远。通过利用简单的原电池反应原理，同学们认识到了清洁能源的力量，在学习知识的同时拓宽了自己的视野。

02 电子与控制课程

智能感应饮水机

素养培育：基础化学实验能力；基础电路连接能力

当水杯放置于接水台时，低处水源中的水神奇般地向上流入杯中。当水杯离开台面时，水也“乖巧”地停止流动。“热情好客”的同学们为“客人”不停地递上甘露，“客人”也乐此不疲地接了一杯又一杯。在这小巧的饮水机中，同学们了解了红外装置以及继电器的应用，也加强了自己的动手能力。

03 结构与机械课程

走出荧幕的漫威英雄

素养培育：动手能力；光路设计知识与能力

同学们是如何将漫威英雄放在手心里呢？一张神奇的塑料卡片即可做到。同学们自己绘图、切割、制作出一个个透明的金字塔，之后只需将动态图像与金字塔巧妙放置，便能看到漫威英雄在金字塔内大展风采。同学们通过利用简单的材料制作立体 3D 的虚拟人物，对光学有了进一步的了解。

四驱兄弟

素养培育：控制变量思维；合作能力；动手能力

在老师生动明晰地讲解了变速箱的原理结构后，同学们尝试制作一辆拥有多种换档方式的小车。在拼装过程中，部分同学遇到了困难，大家群策群力，共同解决。终于！小车能够或快或慢地行驶在地面上了！同学们眼中的笑意与光芒都是他们克服困难的见证。同时，在拼装体验过程中，同学们也提高了创造力和动手能力。

实践笃行，在做中学。课桌前那一张张屏气凝神的小脸是学生们认真钻研的见证。

学有所思，思有所得。学习单上那一笔笔的观察和发现是学生们积极思考的成果。

感受科学，乐在其中。教学楼内那一声声此起彼伏的欢呼声是学生们成功的喜悦。

见闻之知，不如心之所喻，心之所喻，不如身之所行。希望学生在一系列的开放性科学实践活动中，能谨记实践带给自己的乐趣与知识，并在学习与生活中，勇于实践，充分思考，做一名善于发现者、积极实践者、新知总结者。

文字|程笑

图片|张勋

编辑|赵熙子