元宇宙培訓，炒概念還是新風口？
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文/黃燕華
來源：子彈財經（ID:wwwhygc)
元宇宙目前還是概念階段，實際落地還需要很多年的嘗試摸索，目前從描述上看這個概念天然具有虛擬遊戲的屬性，它很容易會讓用戶沉迷，分不清虛擬還是現實。
元宇宙剛火出圈，就有人搶先對“元宇宙培訓”下手了。
近日，A股上市企業開元教育稱，將率先進軍元宇宙培訓賽道，爭當“元宇宙教育第一股”，其全資子公司天琥教育也積極跟蹤元宇宙相關技術的應用與發展，並計劃開發相關課程。
開元教育還稱，天琥教育在行業內已率先完成元宇宙相關職業培訓課程的內容製作，元宇宙職教賽道有望成爲公司新的業績增長點。
受此影響，開元教育股價連續4天上揚。
元宇宙熱潮席捲全球的當下，與其相關的新產品和新概念層出不窮，如元宇宙粉絲見面會、元宇宙機器人、元宇宙短視頻、元宇宙盲盒……在得到APP上，已有6萬多人付費學習了《前沿課·元宇宙6講》，網友戲稱“元宇宙還沒落地，但賣課的先賺錢了”。
而開元教育此時宣佈入局元宇宙培訓賽道，是有真本領還是有其他想法？元宇宙培訓，到底是“炒概念”還是“新風口”？
被大肆鼓吹的元宇宙
雖說元宇宙在近期已火遍全球，但其概念迄今尚無詳細、統一的定義。
1992年出版的科幻小說《雪崩》這樣描述元宇宙：戴上耳機和目鏡，找到連接終端，就能夠以虛擬分身的方式進入由計算機模擬、與真實世界平行的虛擬空間。
事實上，不同公司或個人對元宇宙的定義存在差異。
“元宇宙就是VR/AR眼鏡上的整個互聯網，包含社交、電商、教育、遊戲甚至支付。今天我們熟悉的各種各樣的互聯網應用，在元宇宙上都會有它自己的呈現方式。”在阿里巴巴2021年度雲棲大會上，阿里達摩院XR實驗室負責人譚平表示。
Facebook創始人扎克伯格則認爲，元宇宙是移動互聯網的升級版，是融合虛擬現實技術，用專屬的硬件設備打造的一個具有超強沉浸感的社交平臺。
不管是哪一種說法或定義，可以明確的一點是：元宇宙似乎擁有廣闊的發展空間和多種可能性，但目前還是一個尚未成型的新興事物。
“在我看來，現在打着元宇宙旗號的公司或個人，基本上是碰瓷甚至藉機收割韭菜。”長期從事教育行業的範亮向‘子彈財經’表示，元宇宙的爆火，離不開資本的大肆鼓吹。
而“元宇宙+教育”的炒作，極有可能步VR/AR教育的後塵。畢竟，技術尚未成熟，市場又未興起，一波概念炒完自然難有下文。
甚至有觀點認爲，元宇宙的發展，將有利於實現教育公平。通過元宇宙，教育資源匱乏地區的學生在家就可以輕鬆進入名師課堂；沒有機會參觀的博物館、歌劇院觸手可及；繪畫、音樂、戲劇……豐富的課程簇擁而來。
在元宇宙裏，全世界的教育資源將實現共享，每個孩子都有機會接觸到自己感興趣的領域，獲得優質的成長機會。
不過，範亮並不認同元宇宙能促進教育公平的觀點。“只有各地經濟發展差距縮小，教育才可能實現公平，而非元宇宙崛起，教育就會實現公平。”他說。
首先，用戶使用元宇宙的成本將會很高。
作爲開啓虛擬世界大門的鑰匙——VR/AR等設備，目前正在成爲元宇宙的最佳呈現載體。而如大家所知，VR/AR等設備雖說價格近年來有所降低，但依舊很貴。
據範亮瞭解，目前，市面上稍微好點的VR頭顯一體機也需要2000多元。這意味着，用戶使用門檻較高，很多人會因此被勸退。“像一些偏遠地區學校甚至連師資的儲備問題都解決不了，它們又能給多少個孩子配VR/AR設備存疑。”
去年疫情頗爲嚴重的期間，全民在家辦公和上課，一個河南偏遠地區的孩子竟因交不起網費而選擇結束自己的寶貴生命。各地經濟發展水平不均而帶來的教育資源及水平的差距，是我國目前的一個客觀事實，也是需要我們長期攻堅的任務。
因此，各種硬件和軟件成本頗高的元宇宙，在短期內並不會成爲教育領域的一個理想解決方案。
其次，元宇宙容易讓用戶沉迷。沉浸式體驗是元宇宙最核心的特徵，不同於成人，孩子普遍缺乏判斷力，難區分虛擬與現實，一旦沉浸在虛擬世界裏往往無法自拔。“無限沉迷，這個人可能就廢掉了。”範亮稱。
對此，某校外培訓機構高管馮昊也向‘子彈財經’表示，元宇宙目前還是概念階段，實際落地還需要很多年的嘗試摸索，目前從描述上看這個概念天然具有虛擬遊戲的屬性，它很容易會讓用戶沉迷，分不清虛擬還是現實。一旦孩子沉迷，既違反國家政策也違背學校覈心訴求，更不要說與“雙減”政策相違背了。
此外，據範亮瞭解，一些打着“元宇宙促進教育公平”旗號的玩家本意上並不是爲了推動元宇宙的發展，而是直接奔着“搞錢”去的。
“在我看來，有些玩家是在鼓吹一個概念，賺一筆錢，至於元宇宙發展成什麼樣，其實不太在意，到最後大不了破產或捲款跑路。”範亮表示。
顯然，在技術、經濟等沒有達到一定水平的情況下，上述玩家認爲的“元宇宙促進教育公平”只能是一種美好的願景和想法。
之所以這樣說，也並非毫無依據，從“在線教育促進教育公平”這件事上便可看出些端倪。
理論而言，在線教育打破了時間和空間的限制，可以讓所有用戶隨時隨地享受到最優質教育資源。但從結果來看，家長們反而變得更加焦慮，且教育亂象也變得更嚴重，最終引來國家監管部門的重拳整治。
“元宇宙只能說有利於教育的傳播，不能說一定可以促進教育的公平。”範亮表示。
當然，還有觀點認爲，元宇宙的發展對於智慧教育來說意義重大。孩子們可以通過元宇宙，“親手”完成物理、化學、生物教學中不便於操作的大型或危險實驗。
不過，範亮認爲一些危險的實驗因學校不具備相關條件而沒讓孩子操作，但多數情況下，學校不讓孩子參與危險實驗，主要是擔心一些孩子在校外進行相同操作。
而且，站在家長角度，既然實驗那麼危險，他們通常不會同意讓孩子去操作；此外，即便一些孩子在元宇宙中完成了實驗，迴歸現實也可能進行二次操作。“一旦產生風險，元宇宙非但沒有促進教育，反而在給教育製造障礙。”範亮說。
元宇宙培訓的背後
當前，有一個不爭的事實是——相比“元宇宙促進教育公平或助力智慧教育”的話題，“元宇宙培訓”這一話題的討論熱度更高。
而除了知識付費平臺和個人，從事元宇宙培訓的玩家還有成人職教機構。日前，開元教育在投資者互動平臺上表示，將率先進軍元宇宙培訓賽道，爭當“元宇宙教育第一股”。
資深職業教育從業者劉宇向‘子彈財經’表示，他認爲該公司宣告殺入元宇宙培訓賽道，略有“蹭熱度，引關注”之嫌。
畢竟，中公教育、傳智教育等已上市的成人職教機構均對外宣稱“公司暫不涉及與元宇宙相關的業務”。“如果頭部企業沒做這事，而是一個實力不算強的企業在做這事，其噱頭成分有點大。”劉宇分析。
在一些從業者看來，已上市的教育機構進軍元宇宙培訓賽道，可能想以推出新業務的舉措去拉昇公司股價。
據範亮觀察，自2020年12月31日以來，開元教育在資本市場的表現平平，市值一直徘徊在16.07億元至23.95億元之間。相較於諸如中公教育614億元市值、傳智教育94億元市值，開元教育或許需要新故事來提振市場信心。
“如今元宇宙大火，但凡扯上元宇宙的上市公司股價基本都會漲一波。”範亮說。
‘子彈財經’注意到，近期高調宣佈進入元宇宙賽道的中青寶、藍色光標、曲江文旅等企業，股價均有不同程度的漲幅，而開元教育也從元宇宙的熱潮中獲益——繼其宣告進軍元宇宙培訓賽道後的連續4天股價攀升，漲幅依次爲2.59%、5.23%、1.37%和13.71%。
除了拉昇股價，開元教育涉足元宇宙培訓賽道或跟其業績承壓有關。
開元教育此前發佈的財報顯示，今年第三季度，該公司營收2.86億元，同比下滑4.62%；淨虧損5808.76萬元，同比擴大534.36%。在營收和利潤雙雙下滑的情況下，開元教育亟需謀求業績新增長點。
此外，在業內人士看來，教育機構瞄準元宇宙培訓賽道也可能有爲其他課程導流的考慮。
畢竟，元宇宙相關技術並不成熟，且落地尚面臨諸多挑戰與不確定性。如此一來，機構設計出的元宇宙課程體系暫不完善，自然難成爲主打產品。但機構可藉着元宇宙的熱度，將自主研發的元宇宙課程作爲引流產品。“教培機構本身就要不斷利用甚至創造新概念來促進招生，並且助力已有業務的發展。”劉宇說。
目前不少業內人士認爲，想要進擊元宇宙培訓賽道的企業，可能有“賭一把”的想法在。“如果科技、互聯網等用人大廠普遍都在圍繞元宇宙做深度佈局，意味着參加元宇宙培訓的學員相對容易找到工作，開元教育有望分得第一塊蛋糕。”劉宇說。
元宇宙培訓能成新風口？
不過，對於教培機構切入元宇宙培訓賽道這一現象，業界的看法不盡相同。
“我對教培機構做元宇宙培訓這件事是長期看好的。”職業教育創業者陸勇向‘子彈財經’表示。
他認爲，在未來10年內，元宇宙培訓將迎來重大發展機遇。因爲作爲一個新商業概念，元宇宙不僅會催生一波技術培訓，也將衍生出廣泛的產業空間和產業聯動。
不過，陸勇也指出，就當前階段而言，如果機構向在職技術人員售賣價格爲一兩千元的元宇宙課程，以實現後者認知的升維及能力的增強，機構的這種做法也未嘗不合理。
“但如果機構向技術小白售賣價格爲一兩萬元的元宇宙課程，甚至承諾包就業，機構的這種做法是忽悠且不負責任的。”陸勇說。
此外，他還強調，機構不要抱有“兩三年內，元宇宙培訓業務就能給公司業績帶來較大貢獻”的想法。“畢竟，這不太現實，元宇宙也需要時間的沉澱。”他說。
與陸勇不同，馮昊則表示其對教培機構做元宇宙培訓不是特別看好。一來，它沒有參照物。“不像做外語培訓，有新東方這個標杆企業，可以照搬它的成熟模型做。”
二來，不同公司的招聘需求有所差異，該按照哪家公司的用人要求設計元宇宙課程體系就是個問題。“元宇宙概念尚無清晰定義時就開始搞相關培訓，機構是不太可能把這事做成的。”馮昊稱。
至於元宇宙培訓能否成爲新風口，陸勇給出的答案是，從中短期來看，元宇宙培訓難成新風口。
在他看來，元宇宙培訓能否火起來，主要取決於元宇宙的縱深產業鏈條、技術深度、產業人口及產業規模等。“目前，元宇宙在這些方面的積累顯然不足。”他說。
同樣地，劉宇也表示，元宇宙更多還處於概念階段，相關產品並沒有造出來。“什麼時候能落地，什麼時候纔可能成爲風口，不落地都是扯。”
