在中关村第一小学的“梨园小巷”里，象征上课铃声的锣声“哐哐哐”响起，穿着练功服的孩子蹦着跳着跑进练功厅，开始了京剧团每周三次的常规训练。“战疫期间要做到，勤洗手别忘戴口罩，待在家里别乱跑，莫要父母把心操。”唱词凝练、壮阔，情感激昂，三年级4班余悦然同学，根据京剧《持金簪》片段改编的京剧《葵园戏娃要记牢》。

　　在京剧团老师的“云”指导下，葵园戏娃们利用学过的京剧唱段改编了戏词，自编、自唱、自创、自演了一些经典剧目，用自己独有的方式呼吁大家继续做好防控工作，向做出贡献的叔叔阿姨们致敬。

　　中关村一小金帆京剧团在老师们的共同努力下，喜欢京剧的孩子越来越多。目前中关村一小已经形成了“课堂普及+社团培优”的京剧教育体系。校长刘畅表示：“京剧团的办团理念是‘学唱京剧，先学做人’。还可以让孩子们从中感悟到儒家思想‘仁、义、礼、智、信’的思想精髓，获得艺术的熏陶，感悟到中华优秀传统文化的魅力。”

　　日前，第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校名单正式出炉。海淀区中关村第一小学、北京市八一中学、海淀区民族小学等6所学校榜上有名，涵盖了京剧、民族音乐、书法、戏剧等多种传统特色文化。

　　在海淀区民族小学，学生们用统一的田字格练字纸，同抄一段美文，三至六年级用黑色钢笔，一二年级铅笔书写。学生们握笔正确，坐姿端正，满怀激情，用心书写，展现出了良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，结构匀称，整体美观。

　　书法是民小师生的“三大必修课”之一。一直以来，校长马万成就倡导“师生共写”“全校习书”，从2014年至今，在北京市“高参小”项目的大力扶持下，民族小学充分发挥首都师范大学的专业资源与优势，先后取得了“全国书法教育实验校”“北京市书法教育示范校”的殊荣与佳绩。

　　马万成表示：“传承和弘扬了优秀传统文化，激发学生对优秀传统文化和语言文字的热爱，增强了学生的民族自豪感和文化自信心，有利于打造书香校园，增强孩子们的文化底蕴，让孩子们努力成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。”

　　清华附小同学们在舞台上，表演一曲绛州鼓乐精品《滚核桃》，运用鼓帮、鼓棰等多种演奏技法，惟妙惟肖地表现了核桃晒干后，从房顶滚落而下的音乐形象，赢得了听众阵阵掌声。

　　绛州鼓乐《滚核桃》是根据山西绛州鼓乐改编的一首作品，乐曲表现农村采摘核桃之后，集中装袋、运到房顶上、然后铺开核桃晾晒、核桃滚散开来、滚落地上等场景，抒发劳动时的欢快心情。

　　金帆民乐团执行团长吴跃猛表示：“‘清华附小金帆民乐团’是我校美育教育的主要途径之一。乐团背靠清华大学，与清华大学附属中学金帆民乐团、清华大学民乐团形成民族音乐文化‘一条龙’发展体系，共同推动和引领着清华园社区民族音乐艺术的发展。”

　　审美雅趣是清华附小培养学生的五大核心素养之一。清华附小金帆民乐团在音乐教育中，以民乐为工具撬动学生的艺术修养，通过用中国乐器演奏中国的音乐、用中国的音乐讲述中国的故事、用中国的故事诠释中国的梦想，培养具有中国灵魂国际视野的现代人，涵养学生的审美雅趣。

　　“这次入选可以说是意外之喜，前期我们做了大量的工作让学生们了解民乐，激发他们对中华传统文化的热爱，让他们在专业指导和愉悦的学习氛围中学习民族乐器和民族唱法，达到变被动欣赏为主动创作的目的。”金帆民乐团的老师表示，希望以本次入选为契机，带动更多的师生参与进这门课程中来，进一步发扬传承中华优秀传统文化。（记者 刘畅）