8月8日，甘肅臨夏州教育局在答覆網友關於“高中階段週六補課”的疑問時稱，當地從小學到高中與其他地區相比累計多放84天假，導致教育事業發展滯後。經認真分析、研究，形成了利用週六開展主題教育的共識。

稍早前，有網友通過人民網領導留言板反映，在高中學段，臨夏州進行着全學段的週六補課、節假日補課和夜間補課。根據調查，學生的成績並未因此提升反而在正課時間的學習效率極其低下，厭學情緒高漲，很難進行有效的學習。同時，這種無休止的補課，也極大消耗着高中教師的工作積極性，造成着極大疲憊感，對於班主任來說更是全年無休，因此，班主任老師的工作幾乎沒有老師主動去做。

臨夏州教育局在答覆中稱，近年來，臨夏州教育事業在州委州政府的堅強領導、社會各界的高度重視和廣大家長的大力支持下，學校辦學規模持續擴大、育人環境氛圍積極改善、教師隊伍建設不斷加強、教育作用發揮逐漸增強，教育事業取得了長足的發展和進步，但教育質量不高已成爲我州教育工作的瓶頸、短板和弱項，制約着經濟社會的長遠發展和高層次人才培養，振興教育特別是提高教育質量已成爲全州上下的思想共識。臨夏州是少數民族地區，教育基礎薄弱、欠賬大，加之節假日多，從小學到高中與其他地區相比累計多放84天假期，相當於半個多學期，這樣的發展現狀導致我州教育事業的發展滯後。爲了解決這些問題我們組各縣市教育局長、初高中校長和教研員到省內外教育發達地區進行考察學習，積極借鑑好的經驗和做法，並結合臨夏州教育工作實際，進行認真分析、研究、討論和總結，形成了利用週六開展主題教育的共識，其目的是對學生一週知識點的鞏固消化、基礎知識的查漏補缺、社會實踐活動的高質量開展和生涯規劃的輔導培養等。

臨夏州教育局稱，目前，各項活動正在積極推進和完善，通過這一有效舉措，全州教育教學質量有了明顯提升，家長、教師等各方面總體反響良好。

針對留言人反映“班主任全年無休”等問題，臨夏州教育局稱，根據中華人民共和國教師法第二章權利和義務中第七條教師享有“按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假”的權利要求，全體教師均享受了寒暑假帶薪休假政策，不存在班主任全年無休的情況。

澎湃新聞注意到，去年3月，曾有網友反映，臨夏中學近期一直在週六補課。

臨夏州教育局次月回應稱，振興教育特別是提高教育質量已成爲全州上下的思想共識。爲有效提高教育教學質量，我們組織人員到周邊地區教學質量高的部分高中學校考察學習，這些學校爲了更多的學子考入理想的大學，他們把學生零碎的時間和能利用的時間全部利用起來動員學生全身心投入學習中，這種做法和經驗值得我們借鑑。學習結束後，我們進行了認真的分析、研究、討論和總結，形成了利用雙休日開展主題教育或自習的共識，其目的是各學校要結合各自實際，對學生一週知識點的鞏固消化、基礎知識的查漏補缺、社會實踐活動的高質量開展和生涯規劃的輔導培養等。各項活動正在有序進行，社會總體反響良好。

責任編輯：吳劍 SF031