本文轉自：濟南日報

濟南三中學生晚自習利用平板電腦自主學習。

“帶你看看現在孩子們的‘高科技’晚自習，鴉雀無聲自我提升中……”近日，濟南三中官方抖音號發佈了一條短視頻，截至目前播放量超過300萬次，收穫13.1萬點贊，評論超3萬條。是什麼樣的視頻引發了網友的關注與熱議？

“這位帥哥在重溫課件、記筆記；這位美女在梳理知識體系；咦，你以爲她在聽music嗎？No，她是在重溫老師的微課……”視頻中，學生在晚自習時間藉助學校統一配發的平板電腦，根據自己的學情進行自主學習。鮮活的網絡語言配上詼諧的天津方言，極具趣味性。

真正引發網友關注的，正是這充滿“科技感”的晚自習。實際上，藉助“智慧課堂”進行教學早已是濟南三中的常態。“視頻中都是我在學生完全自然的狀態下抓拍的鏡頭。全校學生人手一部平板電腦，無論是硬件設備還是系統軟件，都是完全免費使用。”這條視頻的拍攝者是濟南三中教學管理部主任魏峯，他介紹，學校每天18:00到21:50設置3節晚自習，其間以學生自主學習爲主。

學生如何覆盤當天的學習內容？如有不會的問題如何解決？這時，基於大數據、人工智能技術的“智慧課堂”便成爲學生的有力幫手。魏峯說，學校建立了校本電子資源庫，由教師製作上傳與課堂同步的相關課程和資源；引進校外資源，海量的學習資源滿足了學生延伸學習的需求。“只要想學，就會有用不完的學習資源，學生可以隨時對知識進行復盤。”

“如果有些問題通過自學確實弄不懂怎麼辦？”魏峯說，老師不在校不方便當面答疑時，學生可以通過平板電腦選擇相關老師“小窗”留言提問，老師上線時便可回答學生。“至於家長關心的‘使用電子產品是否會影響學生學習專注度’的問題，也完全不需要擔心。”據介紹，平板電腦中的應用程序不能隨意安裝、卸載，系統在後臺自動監測是否合規；同時，平板電腦只允許在教室使用，學生不會帶回宿舍。

近年來，濟南三中積極探索信息技術與教育教學深度融合模式。如今，在“智慧課堂”的助力下，學生學習力持續增強，教師“因材施教”更加觸手可及。

（本報記者 曹莫）