浙江在線11月30日訊（記者 談佳軼）“雙高計劃”真的是高職院校中的985/211嗎？如果說“雙一流”大學是本科批次志願填報中的“香餑餑”，“雙高計劃”院校就是高職院校批次志願填報中的首選學校，被業內人士視爲職業教育版的“雙一流”工程。

那麼雙高院校到底怎麼樣？學生培育、就業、收入情況如何？11月28日，“職業教育看浙江”2023年全國主流媒體浙江高職行走進浙江交通職業技術學院，來自全國20餘家主流網絡媒體記者實地探訪該校雙高建設。

全國主流媒體浙江高職行走進浙江交通職業技術學院

學校發展有作爲：位列浙江省國家雙高專業羣建設第一

把燈杆傳感器設置在道路兩側，實時收集路面滑坡、坑窪等數據，並預判未來可能會出現的情況，以數字化手段用來取代原先路面養護工人開展的巡查工作，提高效率……

這是浙交院打造的“數字公路應用技術研究中心”改革研究的成果，也是浙交院培育新興行業的高技能人才的一個縮影。

“就在本月初，我校數字公路中心獲得省級工程研究中心認定，我校是此次獲得認定的51家單位中唯一一所高職院校。”浙江交通職業技術學院黨委書記孫校偉自豪地向全國媒體介紹浙交院在雙高建設上的新成果。

今年年初，教育部、財政部公佈了197所“雙高計劃”建設單位中期績效評價結果，浙交院獲得“優秀”，位列浙江省“雙高計劃”專業羣建設單位第一，道路與橋樑工程技術專業在2023年金平果最新排行榜中位列全國高職院校第一。

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近年來，學校聚焦智慧公路新型崗位需求，以道路與橋樑工程技術專業爲核心，整合現代通信技術、物聯網應用技術、工程造價、汽車檢測與維修技術等專業，構建智慧公路建設專業羣，形成了跨學科、跨院系交叉複合型的人才培養特色；“自動駕駛和智慧交通助推山區共同富裕創新示範項目”被列爲省交通強國試點項目，“政校企·產創研”合作模式也成功入選省委教育工委“高校幹部人才助力山區26縣高質量發展創新案例”。

在高水平專業羣建設的引領下，學校發展成效取得顯著進步。學校在最新一屆教學成果獎評選中，主持項目榮獲國家級二等獎3項，省級特等獎1項、一等獎4項、二等獎1項；在中國高職院校競爭力排行榜、GDI高職高專排行榜、全國教師發展指數排行榜等的排名中穩居全國前40。

人才培養有作爲：產教融合推動學生畢業即就業

在新基建的背景下，智慧高速試點建設加快推進。浙江作爲全國首個“現代交通示範區”和第一批交通強國建設試點，如何將新一代信息技術與交通專業知識有機融合？培養符合行業需求的智慧交通專業人才，已成爲職業院校亟待探索的問題。

浙交院作爲浙江省唯一一所交通類綜合性高職院校，一直以來是浙江省交通技能人才培養高地。

2020年，浙交院啓動“雙高計劃”，聚焦中國標準、浙江樣本的交通特色高水平技術技能人才培養高地建設，主動引入優質企業資源，推進校企合作、產教融合。

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“我們深化產教融合，夯實了‘政校企·產創研’六位一體合作模式。” 浙江交通職業技術學院黨委書記孫校偉說。

在省交通廳、省經信廳的指導下，學校牽頭組建了浙江省數智交通產業聯盟，將“專業羣”與“產業羣”對接，推動不同領域企業跨界融合構建校企合作新生態圈，協同培養了一批具有良好的職業素養、工匠精神，掌握紮實的交通化領域科學文化與專業知識以及新一代信息技術應用技能，適應交通數字化產業發展需要的高素質技術技能人才，服務智慧交通發展。

截至目前，學校累計有800餘名畢業生在中國首條智慧高速公路——杭紹甬智慧高速公路、浙江文泰高速公路等特大工程中成爲技術骨幹。湧現出一批優秀教師團隊和創新課程體系。學校對接智慧公路建設標準、國家專業教學標準、職業技能認證標準，組建模塊化課程教學團隊，專業羣內通信技術專業獲得國家級職業教育教師教學創新團隊，道路橋樑工程技術專業羣教學團隊入選首批浙江省高校黃大年式教師團隊，形成的“大國工匠之師·浙裏引領”教師教學創新團隊建設模式。

“面對全國全省職教高質量快速發展的大潮，浙江交院緊扣服務教育強國和交通強國戰略，持續擦亮這張閃亮的浙江職教名片。”浙江交通職業技術學院黨委書記孫校偉說，接下來將進一步深化產教融合、科教融匯的內涵建設，高標準、高引領第二輪“雙高計劃”建設全面開展，凝練特色經驗與做法，高質量奠定堅實的開局新基礎。