本文轉自：新華日報

常州工業職業技術學院

用好本地特色資源 助力“大思政課”建設

習近平總書記強調：“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講。”“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來。”2022年7月，教育部等十部門印發《全面推進“大思政課”建設的工作方案》。常州工業職業技術學院深入貫徹落實習近平總書記的重要指示精神，以編寫《踐行習近平新時代中國特色社會主義思想常州市實踐案例》爲抓手，把理論學習、調查研究、育人實踐、服務地方、推動發展等全方位貫通起來，助力高等職業院校“大思政課”資源庫建設，用本地資源向學生講好中國式現代化生動故事。

強化頂層設計，完善目標體系。學校成立《實踐案例》編寫工作領導小組，黨委書記和院長擔任組長，黨委副書記擔任副組長。黨政辦公室、黨委宣傳部、教務處、財務處、校企合作處、招生就業處、學生工作處、團委、馬克思主義學院等部門和學院負責人擔任組員。領導小組貫通黨務、教學、學工、科研等條線。實踐案例編寫以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指引，確立完善的目標體系，以案例編寫爲主線，串聯理論宣講、教學科研、社會實踐等三個重要環節。從2023年4月至2025年12月，編寫《實踐案例》100篇；建成常態化運行的教育實踐基地15個；撰寫高質量論文30篇；立項市廳級以上課題10個；開展校外理論宣講、實踐教學或主題黨日活動累計不少於150場次；拍攝系列紀錄片10部；完成市級以上媒體報道不少於30篇次。

依託項目運作，鍛造編寫團隊。《實踐案例》編寫工作領導小組根據習近平新時代中國特色社會主義思想的內容、常州市經濟社會發展狀況、學校專業設置和師資儲備情況，在徵求政府、企業、學校、媒體等各行業專家意見的基礎上，將《實踐案例》分爲黨建引領篇、經濟建設篇、科技創新篇、文化傳承篇、生態文明篇、鄉村振興篇、民生福祉篇、民主實踐篇、軍民融合篇、法治常州篇等10個篇章。每個篇章採寫典型案例10篇。每個篇章作爲一個單獨項目，以揭榜掛帥的形式面向全校教職工公開招標。在項目徵集階段，全校教職工尤其是黨務和思政骨幹積極組建團隊，110餘人參與申報工作。經過選拔考覈後，項目組成員老中青結合，職稱結構合理，熟悉申報領域。成員具備論文寫作、課題申報、理論宣講、新聞採編、視頻編輯、對外聯絡、基地維護等能力。

明確目標任務，加強階段考覈。在未來的3年內，各項目團隊需要分別撰寫實踐案例12篇，開展校外理論宣講、實踐教學或主題黨日活動不少於17場次，在市級以上新聞媒體發表新聞作品3篇，建成教育實踐基地2個，拍攝紀錄片1部，立項市廳級以上課題1項，公開發表學術論文3篇。所有案例、宣講、紀錄片、課題、論文應緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想在常州市的具體實踐展開論述。所有論文必須遵守學術道德規範，具有原創性且不存在知識產權爭議。爲了有效推進編寫工作，《實踐案例》編寫工作領導小組明確了團隊年度工作任務，並於每年12月下旬，以集體彙報會的形式，檢查各團隊工作進展情況，確保各項任務指標得到有效落實。

常州工業職業技術學院紮根辦學所在城市，創新主題教育方式方法，以編寫實踐案例爲抓手，用鮮活的案例、生動的視頻、豐富的圖片充分展示常州市在經濟、政治、文化、社會、生態文明建設方面取得的巨大成就，並將科學研究、基地建設、理論宣講、案例編纂階段的成果結集出版，作爲大學生“課程思政”和“思政課程”的校本教材，在學生中推廣普及，讓學生熱愛常州，熱愛江蘇，提高畢業生留常率、留蘇率。 楊勁松

（常州工業職業技術學院黨委副書記、校長、教授）