本文转自：北京晚报

孟雅檀

身为癌症晚期患者，仍坚持给学生上课。中国人民大学哲学院朱锐教授的故事感动了很多人。据北京日报报道，朱教授的课堂总是座无虚席，还有不少外校学生慕名赶来。

朱教授不是明星老师，他研究的领域也比较小众，可他的课为什么如此引人？答案就是作为一名老师，他的职业素养极高；作为晚期癌症患者，他带领学生思考生命与死亡的意义，更加令人震撼。

身体已经极度虚弱，还全身心地投入教学工作，鞠躬尽瘁只为传授知识，这样的老师怎么可能不受尊敬？他在课堂上说，如果有一天他真的倒在了课堂上，希望学生们不要为他悲伤，而要为他感到骄傲。他上课时戴着围巾和手套，把接受治疗的痕迹藏起来，担心学生看到不舒服。更令人感动的是，朱教授在第一节课就说明自己的身体状态，怕课堂上发生意外，给学生留下阴影。种种细节都展现出他对待教学工作的一丝不苟，对待学生的亲切随和。

面对癌症，一般人都会恐惧害怕，可朱教授的勇气和智慧帮助他能够直面死亡。据担任课程助教的同学说，朱教授觉得“学哲学最大的收获是让他不再恐惧死亡了”，关于生死的思考也贯穿在教学里。学生们能够直观感受到跃动的生命力，促使自己审视生命，珍惜当下。在这样的课堂里，学生收获的不仅是哲学知识，更是在领悟何为人生。

如何面对疾病、面对死亡是每个人的必修课，大学校园里应该多一点这样的生命教育课。当人有勇气面对死亡时，可以更加热爱自己的生活。向死而生，是哲学教育，也是人生修行。