本文转自：眉山日报

东坡区实验中学召开课题研究推进会

课题研究展实效 专家指导赋新能

本报讯（王琴）为进一步推进和规范学校课题研究工作，赋能教师成长，日前，东坡区实验中学召开了2024年度课题研究推进会。会议邀请了眉山市教科所原副所长胡开勇，东坡区研培中心教研专家杨光富、研培中心理论部主任李德刚三位专家，现场指导教师开展课题研究。

课题研究工作是学校发展的生命线，更是提高办校质量、促进学校可持续发展的强大助推器。会上，专家组翻阅了学校课题研究的相关资料及取得的阶段性成果资料，肯定了学校开展课题研究工作以来取得的成效，同时指出了课题研究过程中存在的问题：一是要将课题的佐证材料进一步充实，重新梳理整合叙事案例；二是需要将研究报告的内容进一步提炼，将问题研究和成果研究相统一；三是要依托课题的研究逻辑，把握课题研究方向，深入挖掘课题的成果；四是应紧密围绕课题进行设计，固定板块，统一格式，严格把控叙事案例撰写的细节，确保课题研究的严谨性和高质量。

推进会上，三位专家从理论到实践，指出教研的问题所在，鼓励教师们持续深入地进行学习，不断反思总结自己的教育教学和教研工作。此次研究推进会不仅为学校的课题研究工作指明了方向，也为教师在科研道路上提供了有力的支持。与会人员纷纷表示，将以此次推进会为契机，进一步加强课题研究的规范化、系统化，为学校的科研工作和教学质量的提升作出更大的贡献。

课题研究是提升教师科研能力、推动学校教学质量提升的重要途径。“针对专家组提出的意见和建议，学校将认真整理并吸收，进一步完善课题研究工作的各个环节。”该校相关负责人表示，此次推进会的召开，为学校课题研究工作的进一步推进和规范提供了有力的支持。接下来，学校将进一步完善课题研究的管理机制，确保高效推进课题研究工作。同时，在加强对课题研究的督促和检查，确保各项研究任务按时完成的同时，加大对课题研究人员的培训力度，提高他们的科研素养和研究能力。此外，不断完善课题研究工作的各个环节，为教师在科研中成长搭建更好的平台，为学校的科研工作和教学质量的提升注入新的活力。