本文轉自：金陵晚報

□徐曉婷

前幾日看到一個視頻，某中學班主任爲了不讓同學發現，在窗戶下弓着背、低着身子前行，再若無其事地打開班級正門，假裝突然出現，嚇同學們一跳。視頻標題還起得風趣，取名“班主任真是個神奇的生物”。

我讀初中的時候，也有過這麼一位神奇的老師，他總是會做出一些讓人意外的舉動。老師有着一個尋常的姓氏，王，也有着平平無奇的外表，頭髮花白，留着短短的鬍鬚，總愛穿着滌綸材質的網球衫，看着就跟小區裏遛彎的普通老人一樣。

我們總是會下意識把他當成是老人，可他偏不依，每次上課都把“我是你們的校友，是你們的師兄，就比你們大一點”掛在嘴邊，聽着似乎年齡就小了許多。可認真想想，臺下這羣十三四歲的小孩子，跟臺上這位頭髮花白的老爺爺在一起，這差得哪是一點點呀！

最讓人印象深刻的地方，還得說到他的手機鈴聲。按一般思維，大家都認爲年紀大的老人不太會用手機，可我們老師偏偏給我們打破了這一慣性思維。

某日裏，他的手機一響，那炫酷的彩鈴震撼全班——是當下最流行的“鳳凰傳奇”的音樂！班上立即沸騰起來。誰能想到，那臺小小的老人機，還能唱出這麼流行的歌曲？那時候，我們班上好多人的手機還都是默認鈴聲呢！老師只是淡然一笑，揮揮手，讓同學們淡定，像金庸書裏的大俠似的，揹着手、迎着風，有一身超強功力，但又深藏不露出門接電話去了。

這位老師的神奇之處還有很多，比方說，他從不按課本講課。同樣的內容，他能按自己的方式教學，而這種方式往往跟課本上用的方式是截然不同的。好多次聽完整節課，到了寫作業的環節，我們才意識到這節課講的是書上某節的內容。課上還以爲是老師跟我們閒聊，即興發揮講的拓展內容，根本不像是課本里那些枯燥的知識。我們誇他課講得好，他倒是不謙虛，高高昂起頭，得意地笑道：“哼，你也不看看是誰！有的人他就是有這個實力，都不是吹的！”他就這麼炫耀起來了，還讓我們拭目以待，接下來還有更精彩的。我們也跟着哈哈大笑。

在我的三年初中學習生活裏，這位老師給我帶來的快樂可以說是苦中唯一能作的“樂”，離開了他的課堂，剩下的課就是無窮無盡的刷題和背書。他的課真的很特殊。他就像一個老頑童，總是不按套路出牌；他也像我們的親爺爺，總把我們當自己孩子看待——雖然更多的時候還是把我們當師弟師妹看，他說這樣他就只比我們大一點點；他還像我們的朋友，他的課更像是聊天，聊着聊着一堂課就這麼過去了，輕鬆，沒有負擔。

我想，有些老師討人喜歡，讓人覺得可愛，正是因爲他們足夠“神奇”吧。就像視頻裏的那位老師，爲了監督學生們學習，精心設計的動作巧妙至極，不留一絲破綻，只有看了監控，才讓人會心一笑，原來老師的動作這麼滑稽，原來老師突然出現的祕密背後是這樣的可愛。這樣的“神奇老師”真是難得一見！不過，幸運的是，我過去也曾遇到過這樣的“神奇老師”。不知道你是否也遇到過這樣的“神奇老師”呢？