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劉霞輝

4月25日，深圳市福田區舉辦了“幸福教育助力區域高質量發展”研討活動，吸引了國內外知名教育專家、區人大代表、區政協委員及學校代表等百餘人蔘與。此次研討以“幸福教育”爲核心議題，通過主旨報告、圓桌沙龍等形式，爲福田教育的高質量發展描繪新藍圖，爲幸福城區建設提供借鑑。

2023年9月，福田區對全區111所學校進行了“福田教育幸福感指數”測評，建立了相應的教育幸福感圖譜。測評指標涵蓋了總體生活質量、自身幸福感、學校幸福感及校外幸福感等多個方面，形成了三級指標體系。北京師範大學劉堅教授解讀了測評結果，顯示福田學生在生活滿意度和學校幸福感方面均高於全國平均水平，與國際發達地區持平。

活動現場，深圳市教育局一級調研員姚一勤強調，福田在推進生命價值觀教育及開展幸福感測評方面的實踐，是幸福教育的生動體現。北京師範大學校委會副主任陳光巨指出，福田的創新舉措“幸福教育指數”不僅反映了義務教育的優勢，也揭示了面臨的挑戰，爲我國幸福城區建設提供了新思路。

國際經濟合作與發展組織OECD的PISA項目數據分析總監Miyako Ikeda分享了國際學生幸福感的測評經驗，並探討了提升教育公平和幸福感知的途徑。芬蘭赫爾辛基大學教授Jari Lavonen分享了芬蘭教育的“幸福密碼”，強調教育制度和實踐對國民幸福感的重要性。

此外，香港中文大學侯傑泰教授、美國紐約大學戴耘教授、中國教育科學研究院崔吉芳副研究員、美國波士頓大學Tristan Johnson副院長等也分別從不同角度探討了幸福教育與區域發展、學生成長等方面的關係。廣西師範大學羅星凱教授強調了科技教育對學生合作、社交和抗挫能力，以及提升幸福感的積極作用。深圳市教育局主任督學蔡茂洲也總結和肯定了福田在教育高質量發展上的創新和突破，同時也期待更多教育人攜手探索學生幸福成長之路。

據瞭解，去年，福田區委區政府將“生命價值觀教育”納入“一榜三令”任務攻堅，率先探索構建生命價值觀教育體系。“福田教育幸福感指數”作爲福田“生命價值觀教育體系”中的一個重要抓手，爲福田區貫徹學生爲本、健康第一、五育並舉，引領科學的教育觀念提供“幸福”支撐。

福田區委教育工委書記，區教育局黨組書記、局長王巍表示，未來福田教育將持續探索“生命價值觀教育體系”，將“福田教育幸福感指數”作爲福田教育高質量發展的重要抓手，用好幸福指數，以測評數據作爲重要參考，貫徹落實學生爲本、健康第一的理念，切實辦好讓人民滿意的教育，讓每個孩子、每個家庭，從高質量的教育中感受幸福、收穫幸福。

在圓桌沙龍環節中，北京師範大學原副校長陳光巨，美國北卡羅萊納大學夏洛特分校教授王闖，深圳灣實驗室黨委書記胡曉軍，CGL集團副董事長、北大滙豐商學院管理實踐教授陳瑋，中國國家創新與發展戰略研究會教育發展與評價研究院執行院長王一虹，福田區教育局副局長趙盟，福田區紅嶺教育集團黨委書記張健等，就區域基礎教育高質量發展問題進行了深入交流分享。

與會專家認爲，深圳市福田區依託北京師範大學專家團隊開展學生幸福感指數測評，堅持“學生爲本，健康第一”，爲學校教育及學生的全面健康發展提供了可量化、可監測、可改進的指引，這是教育質量監測領域的一個積極探索。