本文轉自：魯中晨報濱城區第一實驗幼兒園“三管齊下”

創新課程體系搭建幼小銜接階梯

濱州5月13日訊作爲山東省幼小銜接試點園,濱州市濱城區第一實驗幼兒園科學地將入學準備教育有機滲透於幼兒園三年保育教育工作的全過程,創新構建“指尖上的教育”幼小銜接課程體系,從幼兒、教師、家園合作三個層面重點發力,爲幼兒搭建了從幼兒園到小學過渡的階梯,實現從幼兒園到小學的順利過渡。

該園幼小銜接課程體系貫穿三年保育全過程,目標是培養有準備的兒童,幫助孩子打好入學適應基礎,加強幼兒的身心準備、生活準備、學習準備、社會準備等各方面。在幼小科學銜接課程制定中,教師尋找大、中、小班幼小銜接的關鍵點與幼兒一日生活自然融合,合理、科學制定幼兒園保教活動內容,比如習慣養成等。結合《3—6歲兒童學習與發展指南》幼兒的發展需求,讓幼兒的自理能力、時間觀念、任務意識、獨立交往能力以及建立良好的人際關係等方面有了更好地提升。同時,將每個好習慣按小、中、大三個年齡段進行目標分解。

濱城區第一實驗幼兒園和小學本着“雙向銜接、園校同步”的原則,通過多次交流確定幼小銜接方案,並通過聯合教研的方式打通幼小銜接的深層壁壘,聚焦問題促進深度研討,讓銜接更貼近幼兒的發展需求。該園始終秉承“生活即教育”理念,以“有效活動、快樂遊戲”爲目標,從生活中捕捉教育靈感、在教育中培養生活習慣,在反思與改進中不斷地探索嘗試中爲幼兒鋪砌走向小學的階梯。

通訊員孟凡芳裴朝霞