本文轉自：溫州都市報

不僅培養教師，還培養空姐

溫州幼師今年新增航空服務專業

溫州市中等幼兒師範學校（以下簡稱：溫州幼師）近日透露，今年學校新增了與浙江安防職業技術學院合作的航空服務專業3+2中高職一體化班級，對外招生45人。

該專業將開設乘務英語、民航服務禮儀、職業形象塑造、體能課、應急急救等課程，培養機場地勤、航司乘務、輕軌乘務等相關人才。

3+4中本一體化班級成“香餑餑”

溫州幼師成立於2012年6月，其前身是擁有83年曆史的浙江省樂清師範學校，曾是省內8所"浙江省示範性中師學校"之一，培養出上萬名教師。作爲一所隸屬於市教育局直接管理的全日制中職學校，設有幼兒保育、戲劇表演等專業。

幼兒保育專業分爲3個學制。一是和溫州大學教師教育學院合作的3+4中本一體化本科班，二是和溫州大學教師教育學院、寧波幼兒師範高等專科學校合作的3+2中高職一體化大專班，以及參加浙江省單獨考試的三年制職業高中班。

3+4中本一體化班級，是學生和家長的“香餑餑”，錄取平均分曾高達660分，接近“三校”錄取線。單考單招的高考班本科人數也一直創新高。

與此同時，學校還開設戲劇表演專業，培養藝術表演人才。

創設具體場景讓學生模擬實踐

4歲的糖糖喫蘋果時突然噎住了，怎麼辦？上場的學生把糖糖臉朝下，騎在膝蓋上，中指和食指壓迫腹部，快速向上施壓。過了幾秒糖糖把噎住的蘋果吐了出來，轉危爲安。

這是海姆立克急救法，是幼兒保育專業的一堂實訓課。創設具體的場景讓學生模擬實踐，這是該校的教學特色。該校辦公室主任戴若琪介紹，目前幼兒園的配置是“兩教一保”，未來的幼兒園更需要具備全面“保教”能力的複合型學前教育人才，所以學校以培養未來的新型幼兒教師爲目標，學生除了學習學前教育的內容之外，也要學習保育知識、嬰幼兒照護等相關知識。在校通過考覈後，畢業生直接持有保育師證、嬰幼兒照護證。

在溫州幼師，學校崗課融合，提倡無邊界學習。比如幼兒保育專業的語文課，不僅考驗學生文本解讀的能力，還需要他們結合繪本，學習如何根據孩子的心理講繪本、畫繪本。

3年的學前教育專業課程、保育課程，再加上大學的學前教育課程，經過6～7年的專業訓練，培養出的人才將更懂得孩子心理，更會培養孩子。

藝術課、演講課、科技課全方位培養

美術生裏最會跳舞的，舞蹈生裏最會唱歌的，音樂生裏最會畫畫的，這樣形容該校學子毫不誇張。學校的舞蹈、鋼琴、聲樂等技能課均爲小班化教學。經過3年學習，幾乎每名學生在藝術方面都有所長。校園裏的窨井蓋、牆面、消防栓上都是學生的創意作品。

校長蔣高烈坦言，如今對於幼師的要求越來越高，爲了適應未來教學需求，學校也在與時俱進地爲學生提供相關課程，樂高課、少兒編程課、3D打印、機器人等前沿科技類的課程，幫助學生在中職階段打好基礎。

學校還有教玩具大師工作室，讓學生參與開發教具，培養學生創新能力。今年，學生參加在上海舉行的2024年上海頭腦奧林匹克創新大賽暨第45屆世界頭腦奧林匹克選拔賽，取得了高中組15個一等獎中的4個一等獎、1個二等獎的好成績。

學測平均分列全市中職學校第一

校風不好是很多家長對中職學校的刻板印象。對此，該校學生雷蒙鑫說：“不存在的。平時的校園有動有靜，漫步校園都是琴聲和樂聲。大家在專業上都很努力。”

“班級裏鋼琴9級一抓一大把，會其他樂器的比比皆是。每次藝術節，都是寶藏技能公開大賞，小提琴、大提琴、雙排鍵、揚琴、琵琶、古箏……堪比一所音樂學院。在藝術素養節上，劇本、服裝、道具、化妝、配樂、燈光、舞美都由同學們搞定。”雷蒙鑫這樣說。

在學校幼師熱線的“樹洞”裏，常能看到類似的學生留言。“不用搶琴房的週末真的是太快樂了。”“老師，有空看看我的舞蹈，是我在小房間裏一點點扒的動作噢！”“老師，辯論社的社員們很盼望辯論老師迴歸呢！”在良好的學風下，該校學測平均分列全市中職學校第一。

校園氛圍平等輕鬆，是雷蒙鑫喜歡學校的另一個原因。“老師們都是斜槓老師。數學老師會鉤針、語文老師會街舞、體育老師會畫畫、化學老師會樂高、物理老師會3D建模，只要我們有需要，老師就會爲我們開課，真的很開心。”■溫都記者 姜瑾瑾