本文轉自：玉溪日報

易門縣龍泉街道中心小學：

推進班級文化建設營造良好育人環境 近年來，易門縣龍泉街道中心小學持續構建立德樹人長效機制，以“源活泉清”爲辦學願景，打造多彩“泉源”班級文化，充分發揮潤物無聲的育人效能，形成學校全員育人、全程育人、全方位育人的“三全”育人體系。

自4月以來，龍泉街道中心小學以第三屆全民閱讀大會爲契機，在11所完小開展了爲期一個月的系列讀書節活動，讓學生吟誦經典，用書香滋潤心靈。學校引導學生將唐詩、宋詞、元曲裏的情境和傳統節日習俗以剪紙、繪畫、書法等形式呈現出來，並在班級文化牆上進行展示，推進班級文化建設。

走進龍泉街道中心小學各班級教室，處處可見獨具易門特色的菌、水、陶、銅、“二月二”戲會、易門豆豉等元素。各完小師生們還通過班級文化建設呈現各校所在地域鄉土文化，讓學生們在校園中就能感受家鄉之美。

學生們將自己編寫的《泉源清廉童謠》和繪製的清廉漫畫、手抄報等張貼在班級文化牆上，營造清廉有禮、清廉有愛的班級氛圍，並繪製《石榴花開心向黨》《石榴籽》等圖畫，表達“中華民族一家親，同心共築中國夢”的美好心願。

此外，龍泉街道中心小學還開展了紅領巾爭章活動，分不同學段設有“向陽章”“傳承章”“立德章”“夢想章”“團結章”“健體章”“奉獻章”“勞動章”“閱讀章”等獎章，激勵學生積極向上，爭做新時代好少年。

隨着班級文化建設深入推進，各學校育人環境日漸改善。易門縣龍泉街道中心小學有關負責人表示，學校將始終把立德樹人作爲學校的根本任務，持續抓實“五育並舉”和“五育融合”，爲學生的健康成長營造良好環境。

（通訊員 孫繼平 龔長金）