郭春雨 濟南報道

5月18日，山東師範大學附屬中學舉行了2024年推薦生綜合能力考察測試。該校今年報名考生近500人，按照1:2的比例，有58名學生進入面試環節。最終，按照綜合成績排名，確定前29名同學（最後一名同分並列）爲該校2024年擬錄取推薦生。

記者瞭解到，山師附中今年的推薦生考題再出新，重點考查學生思想政治素質和學科融合等能力，面試題加入了社會熱點“郭有才爆火”等熱點題目。

試題爲“籠中取刺”與“充氣球”

記者從山師附中瞭解到，能力考查環節主要考查學生的科學素養與動手能力，今年的題目有兩個，分別是“籠中取刺”與“充氣球”。

每位考生面前擺放着一個精巧的“籠中取刺”裝置，該裝置由5根木棍構成的籠子和帶有12根小刺的小球組成。考生的任務是在限定時間內，不僅要成功地從籠中取出完整的小刺球，還需將其準確放回籠中，恢復原狀。本題滿分4分。要求不得破壞籠子、小刺球；取出籠中刺球后，請向監考老師舉手示意，經老師檢查確認後再放回籠子。

在“充氣球”測試環節，考生們面臨的挑戰是利用手邊的工具：一個空水瓶、一把錐子和一卷膠帶，通過這些工具來爲氣球充氣。考試明確禁止使用嘴吹氣的方式，考生必須在規定的時間內，創造性地完成充氣任務。本題滿分6分。要求不得通過用嘴吹氣的方式給氣球充氣；出於安全考慮考慮，需要使用錐子時，請向監考老師舉手示意；裝置製作完成後請向監考老師舉手示意，最後根據監考老師要求一起進行充氣展示。

按照要求，考生可自由選擇兩個試題的完成順序，綜合能力測試時間爲一小時。

山師附中政教處主任李宏波介紹，兩道能力考查題的設計上都比較巧妙。“充氣球”這個題目以日常生活中常見的氣球爲背景，要求考生利用空水瓶、錐子、膠帶和氣球製作一個充氣裝置，旨在激發學生的創新思維和實踐能力；試題“籠中取刺”是一項結合了傳統文化、觀察力培養、動手能力、規則意識以及創新與適應性等多方面特點的綜合能力測試。試題以中國古代的益智裝置魯班鎖爲載體，不僅讓學生體驗到傳統智慧，還鍛鍊了他們對空間結構的理解和思維能力。通過實際操作，學生需要在不破壞任何部件的前提下取出並復原裝置，這考驗了他們的實踐技能和解決問題的能力。

面試題沒有標準答案，重點考察臨場發揮能力

記者瞭解到，山師附中的推薦生筆試考查科目爲數學、物理、化學，側重選拔理科思維學生，能力測試主要考查學生動手能力。

“今年的面試環節和去年相比變化不大，在形式上保持穩定，內容覆蓋廣泛，旨在全面評估學生的知識儲備和邏輯思維能力。”李宏波介紹，在學科知識方面，面試特別設置了英語口語對話和古文問題解答，以測試學生的語言能力和對傳統文化的理解。同時，面試題目也緊跟時事，觸及社會熱點，考察學生對現實問題的關注和思考。此外，面試還包含心理學相關知識，以評估學生的心理素養。

“今年的面試題中，菏澤小夥郭有才的爆紅，也出現在試題中。”李宏波說，所有這些面試題目均無固定答案，重點在於評價學生的即興反應能力、現場表現以及語言組織技巧。

和往年相比，這屆學生的表如何？

李宏波說，本屆考生在此次筆試中的表現和往年差別不大，但是面試和往年相比要好，整體表現自然大方，對問題的理解和回答都顯示出了較高的水平。