本文轉自：西寧晚報

手錶“碰一碰”，就可以加好友，隨後就可以通過電話手錶聊天，還能分享“朋友圈”、打遊戲，孩子的時間很快就被佔據了。如今的智能電話手錶，除了可以打電話、定位，還有許多可下載的社交、娛樂功能，已經和智能手機沒多大的區別了。有的家長們因此很焦慮。如何解救被電話手錶強大的社交功能裹挾的孩子們？一禁到底，還是引導孩子正確使用？來聽聽家長、老師、專家怎麼說。

焦慮： 孩子週末離不了電話手錶

劉女士的女兒在西安市城南一所小學上四年級，剛剛過去的週末，因爲孩子頻繁使用電話手錶，她和女兒吵了一架。

“四年級寒假時，女兒要去外面上培訓班，爲了聯繫方便，我就給她買了電話手錶。的確是起到了一些積極的作用，比如她下課時間晚了，能及時溝通，還能隨時定位，家長比較安心。”劉女士說，最近，女兒“開發”了電話手錶的新功能，讓她有些焦慮。

“她學會拿電話手錶加好友了，好友還會把她拉到聊天羣裏，羣裏不斷有新消息、新表情。我看她一天都離不了電話手錶，一會點開看看信息，一會點開玩小遊戲。”劉女士說，自己阻止了幾次，女兒生氣地說，自己和同學聊天又不是幹壞事，家長怎麼連這都不允許……就這樣，母女吵架了。

談及焦慮的原因，劉女士說：“一方面，電話手錶功能太多，遊戲、聊天，分散了孩子的精力，長此以往，擔心沒有自控力的孩子沉迷，影響學習；另一方面，電話手錶屏幕太小了，孩子看得時間久了，容易傷眼睛。”是徹底收走電話手錶不給孩子用，還是用什麼辦法限制使用，劉女士很迷茫。

現狀： 電話手錶越來越智能

記者查閱資料顯示，目前，我國5歲至12歲的兒童約爲1.7億人，兒童智能手錶的市場普及率約爲30％，大約每3個孩子當中就有1個有智能手錶。

有業內人士表示，兒童智能手錶可以實現對兒童的實時定位，還有通話、短信、視頻通話、心率監測、睡眠監測等功能，同時有了更多的遊戲和學習內容；有的支持更多的應用和服務，比如在線教育等，有的還能實現人臉識別、指紋解鎖。從技術發展勢頭看，傳感器、電池技術和屏幕顯示的進步使得更小的設備可以實現更多功能，兒童智能手錶手機化將是趨勢。

觀點： 智能電話手錶是趨勢不可避免

何先生是一位小學六年級學生的家長，他認爲，電話手錶的智能化是趨勢，家長應該以開放的心態來面對，而不是一味壓制，“我的孩子也有智能手錶，功能挺強大的，我規定的是一週可以有一下午玩手錶，就和電子產品一樣，他玩夠了，其他時間也就不想玩了。”

姜女士說，自己的孩子使用電話手錶已經好幾年了。由於她工作比較忙，電話手錶的確是起到了很大的作用，家長更應該看到電話手錶帶來的積極影響。“我的孩子外出上課，戴着電話手錶能及時和我聯繫，我也能通過定位看到他在哪，裏面的其他功能他偶爾會玩，但並不會佔據太多學習時間。”

應該防範智能手錶變身“兒童手機”

五年級學生家長王先生堅決反對過度開發智能電話手錶。他認爲，家長和社會都應該提高警惕，防止智能手錶變身“兒童手機”。“電話手錶已經可以下載社交軟件，他通過電話手錶聊天，還發一些動態，一玩就是2小時，有時候晚上還熬夜玩。後來我來控制他使用的時間，這才制止事情惡化的勢頭。我身邊還有小孩通過電話手錶，給遊戲充值，因爲電話手錶拉羣，孤立沒進羣的小朋友……我覺得這些都是電話手錶手機化的負面影響，應該及時糾正。”

五年級學生家長喬女士說，女兒用電話手錶三年時間了，一般用於獨自外出定位，以及和同學或者家長聯繫，“手錶的社交性能值得肯定，有利於孩子發展社交能力，但是不能在正常的學習時間頻繁社交，也不要過於沉迷於手錶提供的娛樂型社交遊戲等。家長作爲成年人都很難有自控力面對手機的誘惑，更何況未成年的孩子？如果家長覺得難以把控孩子對電話手錶的沉迷，最好選擇一款定位能力強大，其他娛樂功能簡單的手錶。”

“無限度使用智能電話手錶肯定弊大於利。”西安一所小學的班主任張老師說，“我們學校是不允許學生帶電話手錶來學校的，一旦放開了，課堂秩序是無法保證的。電話手錶和手機對孩子的影響是差不多的，家長應該嚴格控制電話手錶的使用，不能讓未成年的孩子自由支配電子產品。”

管好電話手錶需要疏堵結合

5月13日，知名教育專家劉鵬在接受記者採訪時表示，信息化是社會發展的趨勢，類似電話手錶之類電子產品的普及也不可阻擋。但是由於客觀限制，對於很多家長和學生來說，電子產品現在只使用了通訊、聊天、看短視頻工具，很多學習的功能並未開發，所以現在需要疏堵結合。

“疏就是要從根本上提高老師、學生、家長使用電子產品的水平，把電子產品轉化爲學習工具，而不是社交工具，這還需要一段路要走。”

“堵就是在目前的狀況下，智能電話手錶的存在已經影響了很多學生的正常學習生活，必須加以制止。”劉鵬說，“家長給孩子購買電話手錶的初衷，是爲了讓孩子遠離手機等電子產品，能聯繫到孩子，能看到孩子的定位，但是現在電話手錶已經類手機化，背離了家長最初的期望。隨着它的功能越來越多，越來越社交化，它的市場就很可能被取代，家長還是更願意選擇僅有通話、定位功能的產品。”

劉鵬說，根據教育部相關規定，手機不允許帶入校園讓學生長時間使用，電話手錶如果繼續類手機化，不排除可能會被教育主管部門要求禁止使用。本報綜合消息