本文轉自：南京晨報

晨報訊（南京晨報/愛南京記者 劉穎 徐海兵 攝影報道）5月16日，南京市建鄴區“雙研合一”暨南外河西教育集團“好課燎原·校校行”現場會在清潤小學精彩舉行。市、區領導專家蒞臨，各學校分管領導、骨幹教師齊聚，共同立足“五育融合”，探索課程育人新路徑！

“好課燎原·校校行”活動是南外河西教育集團堅持“融文化”集團文化力引領，加強集團校課堂教學研究，豐富、拓展、深化集團各校課堂教學主張內涵，達到各校教學各美其美、美美與共。在延續前期“好課燎原·上好每節課，好課燎原·主題展示，好課燎原·項目彙報”基礎上，此次清潤小學“好課燎原·校校行”現場會，是該校課堂教學主張“潤思課堂”實踐探索的階段性成果展示，是學校在前期課堂研究的基礎上，形成《激盪兒童發現的“潤思”課堂實踐建構》和《激活兒童發現與創造的潤思學堂的校本建構》的相關研究成果升級版表達。

此次活動也是清潤小學“十四五”期間2021年度江蘇省規劃課題“‘五育融合’視域下小學食育課程育人的行動研究”推進展示會，清潤小學三位不同學科的老師帶來三節別開生面的食育展示課。沙龍研討環節，胡曉娟、張海濤、王宏進、童慧、郭雨辰5位老師圍繞主題《食育課程給我們帶來了什麼？》與大家交流。課題研究開展至今，哪些方面堅持不變？哪些方面有了新變化？如何將課題融入學科教學中？老師們結合自己的經歷真誠分享，與會嘉賓認真傾聽，不斷引發更多啓發與思考。

南京市清潤小學校長劉寧霞在致辭中向大家介紹了清潤這所年輕學校的教科研發展。在課題研究的過程中，清潤老師們深知“教而不研則淺，研而不教則空”的道理，把科研與教學緊密聯繫起來，引領全體師生研究思考、課堂實踐、活動體驗，在研究中實踐，在實踐中思考。楊歡老師作《“五育融合”視域下小學食育課程育人的行動研究》的課題彙報，在專家的指導下，學校不斷更新教育理念，構建了食育課程體系，明確了課程目標與內容，探索了課程評價，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

南京大學教育研究院教授呂林海在點評中從對食育的理解、對“五育融合”的理解等方面給予學校指導性建議。南京市教科所教育研究室主任王飛期待清潤小學在研究深入化、平臺立體化、評價多元化等方面進一步努力。南京市建鄴區教育局副局長馬峯認爲，清潤小學的課題研究紮紮實實，令人耳目一新。他從立的高度、研的味道、融的實踐、思的提升等四個方面高度肯定了該項課題的研究和推進。馬峯將一句話送給全體與會人員共勉：捕捉時代變化、着眼孩子未來去進行教育科研！