本文轉自：株洲日報

二中楓溪學校初中部的心理班會示範課。 記者/戴凜 攝

株洲日報訊（全媒體記者/戴凜 通訊員/吳育珍 劉文暢） 關注學生心理動向，班主任是校園內的第一道“防火牆”。5月15日，蘆淞區召開中小學心理健康教育工作現場會，爲班主任上“心育”課。

現場，株洲市二中楓溪學校初中部班主任老師張煉，帶來一節別開生面的心理班會課。圍繞“青春期異性交往”主題，張老師通過各種體驗活動，讓學生自主探索、深度感知自身潛在的復原力量，促使學生主動調整認知，培養積極應對挫折的能力。展現了學校心理健康教育的成果和特色。

心理學博士、碩士生導師朱佳，圍繞心理健康教育理論和實踐成果進行深入講解，詮釋了心理健康教育在學生成長過程中的重要性和必要性。並通過現場互動，解答班主任的疑難問題。

相關負責人介紹，校園裏最瞭解學生心理狀況的，主要還是班主任老師。通過提升班主任老師的心理健康識別能力，及時發現學生的不良狀態並進行干預，更有利於保護孩子。

蘆淞區教育局黨委書記、局長鄧禮輝寄語每一位班主任，掌握更加專業的心理健康教育知識和技能，用愛心和智慧，培養品德高尚、知識淵博、身心健康的新時代人才。