本文转自：嘉兴日报

■记者 叶银芬 通讯员 朱费英

本报讯 前天，由浙江省教育行政干部培训中心主办、桐乡市教育局承办的浙派小学名校长“文化赋能学校高质量发展”高峰论坛在桐乡市伯鸿学校举行。

活动现场，来自全国小学骨干校长研修班的名校长共同探讨新时代办学的任务和挑战，分享各地教育的特色实践经验和做法，在智慧碰撞中，进一步探索校园文化助推教育高质量发展的新路径，提升校长的实践研究能力，为中小学教育高质量发展注入新动力。

近年来，浙江省全面实施教育现代化战略和教育强省战略。桐乡牢牢把握高质量发展这一主线，大力推进教育教学改革实验，打造了“学在桐乡”教育品牌，集团化办学2.0版全面升级，优化了小学五大共同体，组建了三大初中教育集团，开启了小升初协同育人的新探索。桐乡还全面实施党组织领导下的校长负责制，启动了学校新一轮课程改革实施方案的修订，深化以学生为主体的课堂教学实践。

在名校长培养方面，桐乡始终致力于提升校长的科学决策能力和教育教学管理能力，将未来教育观、核心素养观、综合评价观等理念融入教育教学管理的全过程，为未来育人、育未来之人。

开幕式结束后，来自苏、浙、皖的7名名校长带来各自优秀经验分享，桐乡市伯鸿学校校长杨建伟作首场分享——《文化符号：新学校师生共同的成长基因》，浙江大学教授刘力作细致点评。