本文轉自：大同日報

聆聽心語 守護成長

孫 權

在學生心理健康教育愈來愈被重視的今天，爲孩子營造關愛、尊重、理解和包容的氛圍，以冷靜平和的心態看待孩子的成長、傾聽孩子的心語、守護孩子的成長，當是每個家庭、每位家長需要掌握的知識和能力。

5月14日《大同日報》刊登了一則題爲“心語信箱進校園 傾聽心聲護成長”的消息，對雲岡區人民檢察院“守護花蕾”未檢工作室通過在中小學校設置心語信箱，搭建起與學生們溝通的“連心橋”的新聞給予報道。

去年，心語信箱設置在了雲岡區新勝一小等13所小學，今年，將全面拓展至全區中小學。學生們可以把在學習、家庭、成長、心理、人際關係等方面遇到的困惑、問題投放到信箱中，由檢察官定期解答。小小的心語信箱成爲檢校之間交流的橋樑，也能夠讓檢察官結合信件信息，將法治進校園活動開展得更有針對性。

校園裏小小的心語信箱，暢通了和孩子們溝通的渠道，一定程度上減輕了孩子們成長中遇到的煩惱。小小的心語信箱也反映了我市學校教育、社會層面對未成年人心理健康的重視。社會升學、就業等產生的壓力，給無數家庭、家長帶來了焦慮。帶着這樣的壓力，有些家長便產生了非理性的家庭教育理念，一味地只是關心孩子的學習成績，不去關注孩子的成長特點，以家長自己的意願爲出發點，爲孩子制定目標。這樣的做法恰恰適得其反，會引起孩子的反感與焦躁，甚至造成心理健康問題。

心語信箱在傾聽孩子心語的同時，也在提醒家長要學會傾聽孩子的心語，不能把焦躁與不安的情緒傳遞給孩子，而要以平和的心態，爲孩子營造溫暖和諧的家庭環境，和孩子一起應對壓力、面對挫折，在與孩子的共同成長中，讓他們擁有積極向上的健康心理。