本期，我们采访了来自历史与档案学院2016级图书情报专业的硕士研究生单旭东，一起来听听他的学习“四部曲”吧！

单

旭

东

学 院：历史与档案学院

专 业：2016级图书情报专业硕士研究生

研究方向：档案学基础理论、档案与社会记忆

导 师：杨毅教授

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所获荣誉和奖项

2016—2017年度研究生学业二等奖学金

2017—2018年度研究生学业二等奖学金

2018—2019年度研究生学业二等奖学金

2018—2019年度研究生优秀干部

2018—2019年度研究生国家奖学金

2018年云南大学历史与档案学院“古文今史 忆里寻思”学术活动硕博组优秀奖

2018年礼敬中华文化知识竞赛二等奖

发表论文

1.论文 《编纂新记忆：论社会记忆与档案文献编纂之间的关系》，独立作者，《档案与建设》2018年第5期2018.5.15，27—30页，核心期刊；

2.论文《档案记忆观理论再探讨—基于文化记忆视角》，第一作者，《档案管理》2018年第7期2018.7.15，31—34页，核心期刊；

3.论文《档案价值的来源及实现》，第一作者，《兰台世界》2018年第12期2018.12.6，27—29页，专业普刊；

4.论文《档案记忆的社会框架研究》，独立作者，《兰台世界》2019年第2期2019.2.6，43—47页，专业普刊；

5.论文《档案记忆观理论探究：档案文化记忆的固化与被固化的逻辑思考》，第二作者，《档案与建设》2018年第7期2018.7.15，17—20页，核心期刊；

6.论文《西南地区高校图书馆开放存取资源建设调查分析》，第四作者，《图书馆学研究》2017年第12期2017.2.15，42—51页，CSSCI。

参与项目

1.参与云南大学历史与档案学院研究生科技创新项目《西南高校图书馆开放获取实践进展研究》，项目号：YDLDKC201707，校级项目。

2.参与云南省哲学社会科学规划立项项目《云南省少数民族口述档案资源的集中与分布式共享研究》，项目号：QN2017047，省级项目。

十年冷板凳

对单旭东而言，国家奖学金是对他研究生阶段学习成果的一个肯定：“它证实了‘板凳要坐十年冷’的意义，也是我给自己的一个交代。”在他看来，求学之路的初衷不应是功利的，应该从这一点出发：希望能够通过读书学习开阔自己的眼界，更好地充实和完善自己。“因此，对于自身而言，国奖只是对我研究生三年学习和努力的肯定，对于以后的学习，我仍需继续努力，争取取得更好的成绩。”

我的学习“四部曲”

1

兴趣

“与我理解的不同，入学之初我的导师没有给我明确的研究方向和详细的阅读书单，而是让我自己去寻找感兴趣的研究方向。”于是，单旭东花了一年的时间阅读档案学基础书籍和经典著作，最终在历史学、人类学相关记忆理论的引导下开始接触档案记忆观理论。夯实基础后，在接下来的每一步学习乃至毕业论文写作中，单旭东都围绕着档案记忆观理论进行。

“集中精力只做好一件事使得我可以合理地规划自己的时间，同时更加地有效率。因此我认为，在研究生的学习中，兴趣是最好的老师，它可以让学习变得有趣，兴趣决定了我们在一件事情上可以走多远，更是我不断进取的动力，一旦学习符合兴趣，我们便会全力以赴。”

2

积累

“我所理解的积累是要多读、多听、多写。”单旭东所说的多读，是指在研究生的学习生活中，在阅读本专业经典文献和书籍的同时，通过他们的参考文献和书籍可以知晓另一批经典的书籍文献，长此以往，就会发现书越读越厚且逻辑脉络越来越清晰。通过这种方法，单旭东接触到了历史学、人类学、社会学、哲学等相关学科的经典书籍和理论方法，为他后期论文的写作和学术研究奠定了基础。

多听，是指多听讲座和其他专业的课程。“身为云大人，要学会充分利用和发掘云大的学术资源。”像历史学、人类学等云大一流学科，每年都会有一系列优秀的学术讲座和学术课程，要在听课中广交朋友，因为每一个人都代表着一种学科思想，都值得我们去与之学习和探讨。走出自己的专业，让思想不断碰撞，不断开阔视野，培养我们开放和包容的精神，让自身专业所在学科成为思想交流与探索的平台，而非束缚自身的枷锁。

多写，是指多做笔记和多写小论文。在读书和阅读文献的时候总会有自己的感想，这个感想是指从自身专业出发对书中所读内容的理解，正是这些感想才促使我们更加全面立体地认识本学科的专业知识。小论文的写作并非是为了发表，而更多是对自身专业知识的梳理和研究方法的实践。再多的知识如果只是停留在想法的阶段终究不能称得上是知识，形成书面文字，以论文的形式激发更多的共鸣和反思才是其意义所在。

3

反思

单旭东认为，在学习和生活中，每本书、每件事情都有其存在和发生的意义，我们所能做的就是从中有所学，并联系实际，有所反思。以学术论文的写作为例，展开一个观点的论述一定要充分了解前人的研究基础，这是反思的根据。其次，根据别人的观点分析总结并给出自己的观点，这个过程要懂得方法和工具的创新，遵循“旧知识＋新方法＝新知识”的路径，对于观点的论述并非是要给出对错，而是根据自己所掌握的知识或者观点的不同结合时代环境给出一个合理化的解释。最后，事物在发展，观念在更新，只有持续不断地更新自己对于原有问题的看法，才能有所进步。

4

学科自信

“虽然档案学是门小学科，但是这并不代表它不重要，更不代表它的发展空间狭小。”在单旭东看来，一门学科的未来并不取决于其学科地位或者研究内容，而是取决于学人的视野和主观能动性。无论是作为档案学专业或是其他专业的学生，都要了解、熟悉本学科的专业基础知识，同时更要学有所专，为学科的发展贡献出自己的一份力量，这对于我们来说是义务，是责任，更是使命。

本期采访|李玥瑶

本期编辑|李玥瑶

本期审核|李秀念