AI时代，想象力差的学生将被机器淘汰！怎么办？ 4位大神有妙招

想象力，使人类在自然界的进化中占据了优势，成为了自然界的“主人”。

爱因斯坦说过：“想象力要比知识更重要。知识是有限的而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。严肃地说，想象力是科学研究中的关键因素。”

因为有了高级、丰富的想象力，人类可以生产各式各样的工具，世界上的许多伟大创造、艺术成就和发明，都是与人类的想象力是分不开的。近两年的人工智能技术也不列外。

想象力差的学生，在未来社会将寸步难行

提及人工智能，一个令人焦虑的话题不得不面对：据牛津大学研究预测，到2060年人工智能将全面覆盖人类社会，全球将有多达1.4亿知识工作者或被智能机器所取代。到2020年，全球将会有700万个工作岗位消失。

同时，人工智能将在驾驶、翻译、服务员、售货员、建筑工人等方面超过人类——一句话，未来缺少想象力、创造性的低智商工作职位将被机器人取代。

比如，京东、阿里推出的无人超市取代售货员，京东用无人快递车取代上百万快递员，海底捞用无人餐厅取代部分服务员……

这是最好的时代，也是最坏的时代。未来30年世界会发生巨变，人们面临的所有挑战当中，如何教育孩子的挑战是最大的。因为，未来社会不是知识的竞争，而是想象力和创新力的竞争。

清华大学教授钱颖一曾在在2017年接受新闻媒体采访时表示：中国教育的最大问题，就是存在一种系统性的偏差——把教育等同于知识，并局限在知识上，所以知识就几乎成了教育的全部内容。死记硬背、大量做题正是我们目前培养学生的通常做法。因此，即将到来的人工智能技术会使现行教育制度下培养出来的学生的优势荡然无存。这是因为人工智能可以替代甚至超越那些通过死记硬背、大量做题而掌握知识的人脑。

因此，作为父母，如果你还只是在应试教育的误区里强迫孩子刷题、记忆知识点、做一个学习的机器，而忽略了对于孩子“情感、认知、创新，特别是想象力”的培养，那么你的孩子未来一定会面对巨大的挑战——只会应试的高分低能孩子将会被人工智能所奴役，失业自是必然的结果。

那么，该如何培养孩子丰富的想象力呢？4位脑洞达人为我们支招：

1.庄子晓梦迷蝴蝶——敢于天马行空、异想天开

作为中国古代的知名想象力达人，庄子在他的文学作品中向我们展示了如何培养和训练一个人想象力的方法：庄子·齐物论》“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也”；《庄子·逍遥游》“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也……”那就是不受外界拘束、敢于异想天开。

启示：呵护孩子的好奇心，激发孩子的探索力。在孩子的眼里世界总是充满“为什么”，因此对于孩子因为好奇而提出来的各种稀奇古怪、甚至荒诞可笑的“问题”，家长一定不能因为“工作忙”而敷衍搪塞，而是一定要耐着性子，尽量对孩子做到有问必答、有求必应——这是呵护好奇心的必备利器。

2.清华教授钱颖一——教育要保护学生的好奇心、激发学生的想象力

在教学实践中钱教授表示，他强烈地感受到，创造性思维的主要来源就是好奇心和想象力。爱因斯坦说过“我没有特殊的天赋，我只是极度好奇，想象力比知识更加重要”。受此启发，钱颖一教授提出一个假设性公式：“创造性思维=知识×（好奇心+想象力）”。

启示：钱教授的这个公式告诉我们，虽然知识的积累，是培养创新人才的基础，但是知识越多未必创造力越强。知识积累的多了，好奇心、想象力反而可能会大为减少。因此，每位家长平时应该多关注、有意识地去培养孩子的好奇心和想象力。一是，允许孩子除了文化课学习，音乐、美术、体育等每一种学习都值得重视和参与；二是多带孩子去看看大自然中的美好风光，去体验高科技场馆惊叹神奇……这些都是开阔孩子视野、丰富孩子思维和想象力的绝佳机会。

3.童话大王郑渊洁——允许孩子胡思乱想+一定的知识储备

童话大王郑渊洁在《想象力是成功的源泉》中说：“什么是想象力？说白了就是胡思乱想，我们在上学之前满脑子全是想象力，上学以后知识就进来了，知识就拿着枪把想象力打走了，然后脑子里全是知识了。能发明创造的人必须是想象力和知识并存的人……”

不难看出，当想象力和知识组合在一起，帮助郑渊洁创造了皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔，帮爱因斯坦发现了相对论，帮墨子发明了会飞的小鸟……

启示：培养想象力，广泛的兴趣，广博的阅读，扎实的知识基础，是形成想象力的3大必要条件。因此，家长在培养孩子的想象力时，首不妨可以先从带领孩子阅读科学幻想作品开始，课余时间允许孩子看课本以外的任何书籍，以启发、培养孩子对于想象力的兴趣。比如可以让孩子看看下面这3本书：《想象力是成功的源泉》、《 2001空间漫游》和《怪物史莱克》。