我想問問家有“寶貝”的父母們，你們有選擇讓孩子去上早教嗎？

先來說說我的看法與做法吧，在綜藝上看到霍思燕不願意讓她的嗯哼大王太早去上早教，一直是自己帶着他，她的原因是捨不得孩子，希望孩子留在自己身邊的時間多一點。在看節目的時候，我家的小寶正好已經3歲，看着他一個人在沙發上擺弄着他的卡丁車，心裏油然而生了一個想法，讓他去上早教，我與霍思燕的想法正好相反，我是認爲與孩子相伴的時間還有很長，給予孩子成長的時間多一點。

我的想法很明瞭直接，一個人玩耍不如一羣人玩耍，更何況還有專業的老師。

但是這個想法執行起來卻是頗具挑戰性，我把我的想法告訴我的父母、老公，還有小姐妹們。得到的回覆竟然是如出一轍的不認同，綜合來說，其一是因爲小寶還小，去嘈雜的早教班不一定安全。其二是認爲早教班雲集，指不定遇上“渣渣”，既浪費錢又浪費心力。衆說紛紜，各有各的理，但是我一直以來是認準了就十頭牛也拉不回來的人，我依舊毅然決然的開始天羅地網式搜尋。

趁着有空的時候，我說是帶着小寶出去逛逛，實則去大小不一的早教機構探究竟。在實地走訪觀察的過程中，其中不乏有一些教學質量不高、環境設計單一無趣、設施不齊全的機構。但是萬事皆有兩面性，不能只看一面啊，看多了後心裏也已經有衡量標準了，在一次準備充分的下午，我帶着孩子來到了愛樂早教。

當時正好是下課，中心裏的孩子歡聲笑語，我示意小寶過去和小朋友們一起玩耍，小寶也非常樂意地跑了過去，本以爲小寶會有點怯生，但沒想到和一羣孩子們玩的不亦樂乎。上課時間到了，正好有小寶年齡階段的課，愛樂的老師邀請我們去班級裏一起參與孩子們的課堂，他跟我說，孩子0—6歲是早教的最佳年齡，這時候的潛力開發的機會和範圍是最大的。這節課是音樂課，小寶跟隨着大家的舞蹈，也開始扭動起身子來，邊唱邊跳，整堂課下來，不僅能哼歌的旋律了，還順便鍛鍊了。這次在愛樂早教的觀察可謂是深得我心，孩子平時在家並沒有像在愛樂那樣歡快，果然環境、老師、同學在兒童的成長中是必不可少的部分，合羣的狂歡比一個人的開心重要多了！

不遺餘力的搜索適合的早教，終於最後敲定了這家愛樂早教。在小寶上了三個月後，家人和朋友竟然從當初對早教的嗤之以鼻變換成了每天變着法兒的誇。也難怪會有這樣的改變，在愛樂早教小寶的變化是最大的，從剛開始的畏畏縮縮不敢認人，到現在會大大方方與大人以及朋友們打招呼；從玩玩具隨地亂扔到玩好會幫着歸整；從不愛讀繪本還撕書的“學渣”寶寶變成了會捧着繪本讀小故事的“學霸”寶寶，而且在音樂方面的天賦更加顯露，除了音樂課程，愛樂早教還有體適能、藝術、水育、廚趣、英語等課程，當初在走訪時我也是發現了愛樂在課程上的新意與全面性才更加堅固了選擇愛樂早教的心。

非常慶幸自己當初沒有在早教的流言蜚語裏選擇沉默退縮，而是一鼓作氣認真地選擇一家優質的早教機構，正因爲堅持，我家的小寶在愛樂早教獲得了很多的成長，會自己動手做一些力所能及的事了，碰到熟人也會打招呼了，英語也呀呀學語的開始上手了，變得更加愛笑了！作爲父母，孩子能夠快樂的成長是我們畢生的願望，由衷的感謝愛樂早教！