5月14号，江西省教育局出台文件提出：非教学需要，禁止学生将手机、平板电脑等带入课堂，禁止学生在课堂上使用移动智能终端设备做与学习无关的事情。

文件刚出台，一石激起千层浪，许多网友和学生表示这规定明显是与时代脱节，太过于草率，是一种亡羊补牢的行为。也有网友觉得，这是可以理解的，毕竟课堂上玩手机不听课的情况已经不是少见，有时候课堂已经没了学习的氛围。放眼望去，全是低头刷手机、睡觉等的，这是对老师、对知识的不尊重。

我们来看看如今大学的有些现状：

上课耍手机，下课打游戏，考试前就抱佛脚、拜考神求不挂科。更有些人学期伊始领的新书，到学期末依然是新书，浑浑噩噩地过完几年，运气好的蹭线毕业，运气不好的挂科、重修、补考，更有甚者无法顺利毕业。这似乎是每个大学都能见到的常态，很多人是因为自律性差，但是又缺乏他律。所以说，江西省教育局这个政策的出台其实不晚，这一道禁令，可以说是对某些大学生自控能力差强人意的关怀式补救。

在2017年，人民日报也发文批评过这些浑浑噩噩混日子的大学生：沉睡中的大学生，你不失业，天理难容！

你偷过的懒，荒废过的时光，早晚会变成打脸的巴掌。

前几年的一位女硕士的求职贴相信大家还有印象。她毕业于国内顶尖的大学，另外在外企工作近十年，因为裁员，只能重新找工作。而她对于新工作的要求并不高，月薪三千就可以。描述工作经历时，她是这么说的：做过科研合作管理，但只是“打杂”；本专业的注册证书没考下来；考了个日语1级，却不能口头交流；英语还行，但也只是考研时英语成绩过得去。很长时间过去了，还是没有结果。

她说：“我承认我很失败，没有在这么长的职业生涯里磨砺好我的翅膀，所以现在才这么凄惨。”

回到江西教育局的这八项要求政策，笔者觉得，江西教育局这种做法绝不是冲动的一刀断，课堂禁止带手机这个政策其实是具有现实意义的。出手或许有点晚，但效果是立竿见影的。课堂是学习的地方，放下手机，不仅是对老师的尊重，也是对知识的尊重，更是对自己的负责。

很多没有机会上大学的人，都在拼尽全力往前冲，而有机会读大学的你们，荒废大学时光，内心过意得去吗？按四年来算，大学也就21,000小时，你不好好用来武装自己，以后如何迎接社会中的各种“枪林弹雨”呢？