近日有媒体报道，说山东某地某校一小学生因背不过来古诗，被老师打了100多棍，屁股被打的红肿，着实招人心疼，目前涉事老师已被开除并被刑事拘留。从事件的本质看，似乎老师的出发点是好的，家长和老师谁都希望孩子的成绩好一点，以学生完不成作业或成绩差为借口，对学生采取粗暴的方式以达惩戒之目的，有对学生体罚的嫌疑，此法严过头了，不可取。

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所谓体罚教育，在古代的私塾里面确实存在，那个时候的私塾先生常常总戒尺打学生的手，以达体罚学生之目的，在古代那种通过科举考试来改变人生命运的特定时代，这种方式确实起到一定的鞭策作用。

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如今却不同了，在这个教育日益人性化、多元化的时代，对学生尤其是对小学生讲究的是素质教育、人性化教育、激励性教育、快乐式教育，通过老师的培育感化、家长的督导再加上学生的自律，达到三维立体方式达到教育学生之目的，使学生身心得到了很好的释放，自尊心得到了进一步的尊重，学习变得更有信心。在此提倡人性化教育，远离体罚式教育。