圖爲參賽現場

中新網貴州新聞1月9日電(羅興 楊玲)近幾年來，貴州省鎮寧自治縣持續加大對教育的投入，注重對學生綜合能力和素質的培養，各所學校都在探尋適合和推動本校的發展途徑，力求推動全縣教育扶貧工作。

圖爲參賽現場

鎮寧自治縣白馬湖街道中心學校鄉村少年宮“創客興趣小組”學生參加世界教育機器人大賽取得豐碩成績，在2017年8月12日至13日，6名學生組成3個小組參加在昆明市舉行的“世界教育機器人大賽(WER)2017賽季中國賽區西南地區公開賽”，總成績排列在西南地區小學組第五名，3個小組分別獲貴州省第一名、第二名、第四名。連續兩年參加在上海舉行的“世界教育機器人(WER)錦標賽”獲佳績，2017年11月18日至19日，獲“積木機器人賽”一等獎兩個、 “工程創新賽”三等獎兩個；在2018年年底的比賽中， 8名學生組成4支隊伍，其中2支隊伍4名學生參加了小學組“積木教育機器人普及賽”比賽並獲得二等獎，另2支隊伍4名學生參加小學組“積木機器人(科協賽制)”比賽並獲得三等獎。

據悉，世界教育機器人大賽(WER)由世界教育機器人學會發起和主辦，是教育機器人領域的奧運會，參加對象是3-18週歲的少年兒童。旨在培養學生的科技素養，磨礪科技天才，每年都有來自全球50多個國家10000多名中小學生齊聚上海。

圖爲獲獎證書

鎮寧自治縣白馬湖街道中心學校位於該縣城鄉結合處，有50個教學班、2627名學生，孩子們大多是進城務工人員子女。“近年來我校在探索適合學校和學生髮展的途徑，四年前我到外地考察時，偶然看到了別人的機器人創客實驗室，便萌生了把它引進到學校的想法。機器人競賽不但要求學生具有全新的動手能力和全面的創新思維，還需要良好的溝通和協作能力，是培養學生全面發展的一種好的途徑。”該校校長曾龍說。

圖爲獲獎證書

2017年3月，該校少年宮組織了20名對科技有興趣愛好的學生組建了“創客興趣小組”，由於沒有專業老師指導，曾龍校長就和雷順光老師邊學邊指導學生，沒有專用創客實驗室，就在少年宮過道上進行訓練，經過半年的辛苦努力，同學們基本具備了對機器人編程、調試等技能，爲了達到更好的訓練效果，曾龍校長還聯繫到安順市專業培訓機構對同學們進行輔導。

通過科技創新和興趣培養，讓孩子們在興趣中成長，除了機器人創客興趣小組，白馬湖街道中心學校依託少年宮還通過開展其他各種藝術類活動、特色大課間活動、紅領巾社團活動、足球活動等特色教育工作，陶冶學生情操、啓迪學生智慧、促進學生全面發展。(完)

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