葉小沫與葉聖陶

葉聖陶文獻展舉行期間，葉聖陶孫女、原《中國少年報》編輯部主任葉小沫也來到了展覽現場。觀展後，她動情地說：“書塾、茶館、說書、評彈、崑曲……故鄉蘇州的風土人情已經融入了爺爺的血脈。此時此刻，蘇州舉辦這樣一個有意義的展覽，我真想對他老人家說：‘爺爺，家鄉的人們還惦記着您！’”

在葉聖陶成長的這片沃土，葉小沫敞開心扉，回憶起與爺爺相處的幸福時光。在她看來，作爲大教育家的爺爺在教育後輩時一直秉持的理念是“教育，身教重於言教，說到底就是培養好習慣。他通過小事情，把他自己的經驗，很耐心地教給我，沒有大道理”。

葉小沫生於上海，長在北京，陪伴葉聖陶整整40年。

葉小沫讀小學的年代，學生們總用牛皮紙包書。一年級開學，她迅速地將新書包好書皮，捧在手裏找爺爺。葉聖陶很開心，放下手頭的事情，用毛筆工工整整地寫下“語文一年級二班葉小沫”10個字。隨着年級的增長，需要寫的科目越來越多，除了語文、數學，封皮上還陸續出現自然、地理、歷史、音樂等字樣。“爺爺字寫得漂亮，一寫寫一大摞，我那時總會高高興興地抱走，卻連謝謝都忘了說。”如今，葉小沫回憶這個畫面，仍感溫馨。

從小學高年級開始，葉小沫喜歡上了作文。那時，葉聖陶下午一般會在家中修改中小學生課本，而孫女一寫好作文就拿給他看。他一邊念一邊改，遇到不通順和沒說清楚意思的地方，他會向孫女發問；遇到寫得好的句子，他會在後面畫圈，一個圈到三個圈都有。偶爾喫晚飯的時候，葉聖陶還會和兒子葉至善聊孫女的作文，表揚寫得好的地方，葉小沫聽了別提有多開心。

葉聖陶讀書、寫作、工作、交友無一不認真，可以說一輩子認真；葉小沫卻坦言自己過去不夠認真，經常寫錯別字。兩人書信交流時，葉聖陶就像語文老師批改作文一樣，孫女寫得好的地方，他一定會稱讚；發現錯誤，一定會指出，一一挑出來寫在舊檯曆的後面，回信時附給孫女。

“爺爺就是這樣教育後輩。在別人看來也許是根本不值一提的小事，爺爺都會像看見我們用錯了一個詞、寫錯了一個字這樣，不厭其煩地指出來。他要我們養成隨時隨地都會規範自己行爲的習慣。”葉小沫說。

讀小學時，葉小沫就曾經考過38分。包括葉聖陶在內，整個家沒一個長輩埋怨她。葉聖陶只說了一句“下次會考好的”。“爺爺從不苛責孩子一定要取得怎樣的學習成績，也從未列過書單要求孩子一定讀什麼書，更沒有要求孩子讀哪些名校。”葉小沫說，“他更看重的是育人，用身教讓孩子‘養成好習慣’。”

在葉聖陶身上，人們很容易就能領會“爲人師表”四個字的意義。葉小沫回憶，葉聖陶教導孩子：在遞給別人刀子的時候，要反過來拿，把刀柄對着對方，爲的是讓對方好接手；整理餐桌時，筷子要放在碟子的右面，勺子的把要一順向右，爲的是讓用餐的人拿起來順手；走路的腳步要放輕，關門的動作要放輕，放東西的聲音要輕，爲的是不影響別人。

葉聖陶一生取得了很大的成就，但是，對於子女的未來選擇，他不會要求一個人要成爲“什麼家”，而且他從來都不看重學歷，更注重一個人的實際能力。

葉小沫以自己舉例：“我要去北大荒，爺爺支持；我病退回來做工人，爺爺說沒問題；我做編輯，爺爺也很高興。無論幹哪一行，他都認爲是好工作，給我許多具體的指導，期待後輩能更好地服務於人民。”

“在很多人眼裏，葉聖陶是領導，是教育家、文學家、編輯家，但對我而言，葉聖陶就是給予我太多的好爺爺。”葉小沫最後表示，時間越長，她越意識到自己應該更好地瞭解爺爺，作爲葉聖陶的孫女，自己有責任和義務讓更多人知道爺爺的一生，包括爺爺的思想、做事爲人的原則。