來源：國防在線客戶端 作者：溫躍戈、袁擎

“咱們連今天的內務評比只獲得了B等，比A等少得0.2分！大家還要繼續加油啊！”趁着午飯前列隊的間隙，八連的指導員韓茹雨在給連隊同學通報“雙爭”活動中內務評比的得分情況。當同學們得知是因爲宿舍內有人未貼牀籤，就錯失加分的機會時，紛紛表示下次要更加細緻的做好內務。北京林業大學在軍訓期間大力開展“雙爭”評比活動，在“比，學，趕，幫，超”的氛圍中，2018級全體參訓同學在軍訓基地掀起了一陣“爭創先進連隊，爭當優秀標兵”的熱潮。

“雙爭”評比活動從紀律作風養成、安全規範管理的角度出發，涉及軍事訓練、內務衛生、請銷假制度、勤務值班、遵規守紀、榮譽加分等六個方面。學生軍訓團通過“雙爭”評比活動使爭先創優的氛圍時刻充盈在學生中間，把軍訓全過程真正變成打基礎、搞建設、抓落實、促發展的過程。

“兩人成行，三人成列、四人成方”，同學們來到軍訓基地以後，時時刻刻謹記這一紀律，他們的隊伍從紀律散漫到井然有序，從隨意走動到動必報告，從三兩成羣到自覺列隊，大學裏校園中的青春少年儼然成了綠色軍營裏鋼鐵軍人。

伴隨着一聲悠長的熄燈號，巡查教官抬頭看向早已熄燈漆黑一片的宿舍樓說到，“從剛開始吹哨提醒後仍有寢室拖延熄燈，到不等熄燈號吹響，便熄燈就寢，同學們的進步‘不可同日而語’”。參訓學生從晚睡晚起到規律作息，從拖沓集合到提前入場，提前意識、緊張意識、時間意識大大增強。每一處細微的轉變都凸顯着同學們一點一滴的進步。

北京林業大學一直以來都將軍訓作爲國防教育的重要抓手和高水平人才培養體系中的重要組成部分，努力通過軍訓樹立學生良好的喫苦意識和集體榮譽感，幫助學生更好更快的成長進步。軍訓前期，學生軍訓團多次召開會議商討“雙爭”方案，確定執行標準。軍訓期間，學生軍訓團充分發揮臨時黨支部的戰鬥堡壘作用，結合軍訓期間出現的實際問題，商議對策，調整“雙爭”活動方案，努力做到適合學生、約束學生、激勵學生。通過藉助軍訓官方微信平臺及時公佈階段性量化評比結果，激勵同學們從做好個人出發，和自己“賽跑”、同標準“過招”，讓所有人都有機會成爲“標兵”。

（作者爲北京林業大學學生工作部（處）、武裝部 溫躍戈 袁擎）