父母的眼界，孩子的格局

原標題:父母的眼界，孩子的格局

近來，媒體頻頻關注孩子教育中家長的主導地位，普遍認爲，父母有什麼樣的格局，就會給孩子規劃什麼樣的人生，孩子在父母的影響下，正以不同的方式和速度成長。孩子的未來，其實在父母的眼界裏見了高低。

這不禁讓人想起王安石筆下的金溪神童方仲永。那天賦異稟五歲就能作詩的神奇引來衆多圍觀者，人們不但花錢求取他的詩，而且還都以賓客之禮對待他的父親，這讓其父認爲有利可圖，立馬化身經紀人，每天領着方仲永四處應酬，到處炫耀……這樣目光如豆的家長竟然不知道天賦也有用盡的那一天，致使長大成人後的方仲永最終泯然衆人矣。

這種父母是典型的利益型父母。而今，現實中也不乏其人：全職媽媽或奶爸帶着兩三歲或七八歲的孩子到處參加這個秀那個秀，得了名次就有了名聲，有了名聲就能接到各種商演的邀約……至於孩子的意願，未來的發展，素質的培養，品格的修煉，知識的豐富，統統在利益的光暈下黯淡。

而有智慧有境界的父母絕不會這樣做。近期，教育部倡導全體家長，要恪盡父母責任，養良善之德，表示範之率，知道適時調整孩子的心理，堅定其做人做事的意志。切忌把孩子的優點天賦當成爲人父母的自豪，過於炫耀孩子的成績往往就會忽視其品格的錘鍊，會導致孩子對人對事的偏見甚至人格的缺失。

孩子最終是屬於社會的，不是我們的附屬品，他們是獨立的個體，最終要一個人走上自己的人生之路。而父母就是他們的第一位老師，父母的生活態度思維方式和言傳身教深深影響着孩子的性格和習慣。如何在紛繁複雜的社會中讓孩子有自己的主見，讓他們不會被外界的虛榮功利矇蔽心智，讓他們在輝煌的時候不會忘乎所以，在落魄的時候不會怨天尤人，這纔是爲人父母應該考慮的。

歷史上，應該說李鴻章的母親是位有智慧的家長。在李鴻章成爲二品封疆大臣時，她乘船前往，李鴻章去碼頭迎接，母親卻讓他扶着自己的坐轎步行回府。她教導這位高官：你雖貴爲二品封疆，也不過是個普普通通的人，做了官不能忘本。最關鍵的是，她的大智慧是貫穿生活始終的：每當丈夫和兒輩遇有升遷，別人總是喜笑顏開，她卻不然，總是不露聲色，沉靜地時時以盈滿爲戒，以特有的沉穩和雅量的大氣關照家庭，關照子女的成長，如一杆人事的標尺，偉岸地丈量着家人的言行舉止。

清末有個叫丁文江的人，是梁啓超的好友。母親很早就教他認字讀書，他十歲作《漢高祖明太祖優劣論》，首尾數千言，汪洋恣肆，表現出了早慧少年的一切特徵。當時有人勸他父母讓他去應童子試，他母親堅決反對，認爲：幼年得志，反是捐其志氣，“美玉須求良工雕琢始成大器”。這位眼界高格局高的母親纔是真正對孩子成長負責的家長。

天下熙熙皆爲利來，天下攘攘皆爲利往，名利場中很難培養出高格局高眼界的孩子，做個合格的家長首先要修己身養己性，其次才能讓孩子有個模仿的好榜樣，這關乎家庭的進步，也關乎社會的進步。