文︳王呈祥

最近網絡上流傳着一段“書記拉二胡”的視頻，其點擊量破億，想必大家都看過。其實這件事已經過去很久了，之所以再一次被搬出來，我想，應該是當初那段“二胡魔音”太撩人。

由於二胡水平太差，演奏出來的曲調實在令人難以接受，對於這件事，我國著名學者馬未都給予了公開批評，指責其“強姦藝術”。

作爲旁觀者的我來說，多才多藝沒什麼不好，文娛活動重在參與，我們豈能用音樂家的標準去點評，畢竟參與的人只是音樂愛好者。

相反，當今書畫界就不一樣了，有些專職書法家、美院書法教授卻倒行逆施，做着與身份完全不符的事；我覺得，要論“強姦藝術”，這些人要遠遠勝過“二胡書記”。

令我不解的是，中國美院和四川美院的兩位教授，明明是書法教授，卻肆意糟蹋書法；他們完全能以書法名世，卻以“亂書”“盲書”稱雄，這究竟是爲什麼？

若說爲了生活，教授福利待遇應該是足夠的；若說爲了名，教授的名氣已經夠大了。沒有人會與錢有仇，當然是越多越好；也沒有人會覺得自己名氣大，當然是越大越好。

人永遠不滿足現狀，這點可以理解，不過這與自己的身份不符啊！如果是個商人或明星，追求也就追求了，然而這對於教授來說，是不合適的，因爲授業解惑、教書育人才是你們本職。

二位也曾公開表示並得爲名利，而是在探索書法，爲後世開路浦橋。這種精神是值得讚賞的，但就目前來看，達到這個目的的可能性爲零——不但沒有起到開路浦橋的作用，反而是引來衆怒。

孟子曾說“得道者多助，失道者寡助”，就目前來看，支持該行爲的人要遠遠少於反對的人，完全符合“失道者寡助”。最令我困惑的是，這些支持該行爲的人，“助紂爲孽”爲何還能理直氣壯？

最常見的支持者會說：“你懂什麼是書法嗎？你行你上！你懂什麼繪畫嗎？你行你上！”說這些話的人，他們都是什麼樣的心理？爲了解開困惑，於是我對這些人進行了分析。

自知之明型。我平時並不關注書畫，也不具備鑑賞能力，但我有自知之明，知道自己不學無術，當然駁斥那些我眼中所謂“不學無術的噴子”就心安理得了——我們都不學無術，幹嘛要說人家？看熱鬧型。我覺得非常好，那好在哪呢？看這場面多隆重，能上去的肯定不是一般人，所以肯定好！你總是說牛逼，人家怎麼不讓你上？不懂裝懂型：其實我也不懂，因爲不懂，所以看到什麼懸空書寫、針管噴射就是高大上，在全國萬中無一。爲了凸顯自己懂，要麼在旁邊吶喊助威，要麼頻頻點頭，故作一副很懂的樣子。相互吹捧型。我就是書法家，朋友創造“盲書”“亂書”，我當然要支持了，因爲吹捧都是相互的，要是反對以後誰來支持我，即使是昧着良心也要發文支持。

以上四種人，斥責那些所謂“不學無術的噴子”，以顯得他自己好像很專業很有情操。其實這四種人還真的不如“噴子”，至少噴子遵循了自己內心的真實想法，而他們卻用“我覺得不好看是因爲我沒看懂，我沒看懂是因爲我水平不行”的思想來麻醉自己。爲何？因爲他們怕被人笑話，就以爲用“世人皆醉我獨醒”的說辭能在姿態上高人一等，實則真是一個笑話！

如果說專家教授在“強姦藝術”，那這羣人就是輔助專家教授“強姦藝術”的工具、更是始作俑者。