内容简介： 小成（化名），14岁，广东佛山人。初二的时候染上沉迷上网，从此沉迷网络，经常两三天不回家。不爱学习，跟同学成群结队逃课、上网、打架。

基本情况：

小成，是家里的独生子，父母工作很忙，很少与小成交流谈心，父亲对小成要求非常严格，而母亲则对孩子比较溺爱，对小成提出的要求一般都会无条件满足，父母之间教育方式不一致，导致夫妻之间经常因为怎样教育孩子的问题发生争执。在这样的家庭环境中成长，注定了小成与父母之间缺乏真正的理解与信任。

在学习上，父亲对小成要求就更是严格，期望值很高，无形中给小成施加了超出其承受能力的压力，使得小成对学习越来越反感，小学六年级的时候，小成接触到网络，渐渐的开始沉迷其中，从此一发不可收拾，到初二的时候已经到了离不开电脑的程度，网络成了小成逃避现实生活的避难所。一开始还只是放完学才去上网玩游戏，慢慢地小成开始在上课时也会想着网络游戏的内容，于是开始逃课到网吧去玩网络 游戏，根本就控制不住自己。由于沉迷网络，长时间在网吧玩网络游戏，严重影响了小成的身心健康，发展到后来，小成经常连续两三天不回家，妈妈担心长期发展下去，沉迷上网会毁掉小成的一生，才开始向相关教育机构和心理老师寻求帮助，经多方了解，家长找到了恩诺教育，希望小成能戒掉沉迷上网，回到正常的人生轨道上。

问题解析：

根据恩诺家庭教育指导师李远林老师分析：

父母教育方法不一致，经常因怎样教育孩子而发生争执，使得小成无所适从，不知该听从哪一方，到最后，只能是双方都不听，才导致了亲子之间的隔阂，在家里得不到亲情的温暖和满足感，他才会到外界去寻求，埋下了沉迷上网的种子。

父亲对小成要求太过严格，只知一味地施加压力，根本不考虑小成的承受能力，没有意识 到过高的期望值只会成为负担，等到小成被压得喘不过气了，他就会选择逃避，彻底抛弃。这样只知一味地追求结果，而忽略对小成学习过程的关注，只会导致实际 结果与想要的结果背道而驰。再加上母亲的纵容，这些无疑成了小成染上沉迷上网的催化剂。

成长历程：

首先，由李远林老师与其沟通交流，建立良好的信任关系，慢慢地让小成的注意力从沉迷上网中抽出来，抚平其因离开网络而出现的烦躁不安、空虚、心慌、易怒的情绪，再通过房树人心理辅导，让其自我反省，认识到沉迷上网的危害，之后，通过把小成的注意力转移到其他的兴趣爱好上，慢慢地让小成从沉迷上网中解脱出来。

通过感恩教育，让小成更多的理解父母，学会感恩父母，认识到只有自己健康快乐的成长才能让父母安心，才是对父母最大的回报，而不是沉溺在网络中，在伤害自己的同时让父母失望、痛心。

在恩诺教育的辅导与矫正下，小成养成了良好的生活习惯，早睡早起，身体素质、生活自理、自立能力都得到了极大的提高。通过军事拓展训练，锻炼了身体，磨炼了意志，在高空拓展活动中不断挑战自我，超越自我，让小成变得更加勇敢、坚强、自信，一改之前因沉迷网络而萎靡不振的形象。

最后，对小成的父母提出如下要求：在怎样教育孩子的问题上，父母要统一思想，教育方法要一致；要学会多与小成交流谈心，增进亲子间的理解与信任；要多关心小成学习的过程，不要只盯着结果。

成功蜕变

在恩诺教育守护计划两个月的辅导下，在老师的帮助和引导下，小成通过自己的努力一步步地从沉迷上网的阴霾中走出来了。小成回到学校继续就读初二，现正认真备战中考。

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