父母的一言一行 会不经意影响孩子
家庭情况
小媛（化名），第一中学高中生，品学兼优，家庭和睦，父母情绪稳定，关系融洽。
父母做法：
●老公不善言辞，却用行动无声地影响引导着女儿。
●在女儿面前夸赞对方，让她感受到父母之间的爱。
●从小给女儿讲故事，每周带女儿去书店看书买书。
家教经验：
●良好的阅读习惯，是孩子成长中的一笔宝贵财富。
●和睦融洽的夫妻关系、婆媳关系让孩子受益匪浅。
●要让孩子独自面对、独立思考，她才会走向成熟。
女儿小媛什么时候成了大家口中让人羡慕的“别人家的孩子”，我也不知道。
其实在我眼里，女儿就是一个性格恬静、成绩优异的普通高中生而已。她会经常抱着手机使劲儿刷微博，也会在写作业时悄悄听歌，甚至周日根本就不学习。
所以，要问教育她有什么好经验也谈不上。
如果有，我想不外乎是：温馨的家庭环境、培养孩子良好的阅读习惯、家长要言传身教等等。
当然，这也算不上什么秘诀，这些道理大家都懂。
看书着魔
毕淑敏说，让孩子喜欢上阅读，是父母做的最划算的教育投资。
女儿很小的时候，我就非常注重对她阅读习惯的培养，给她订了各类婴幼儿读物。
婆婆带女儿多一些，天天给她讲故事。久而久之，女儿喜欢上了听故事，每次都目不转睛地盯着奶奶听，特别专注。婆婆讲多长时间，女儿就能听多长时间，从不觉得烦，似乎有一种魔力吸引着她。
最长的一次，婆婆从下午3点一直讲到6点，自己差点崩溃，但女儿仍瞪大眼睛等着继续听。
从听故事到自己读书，阅读成了女儿最大的爱好。以至于她什么时候通过阅读认识了大量的字，我竟然一点察觉都没有。
有一天，我带她到新华书店，她忽然指着一本《杨红樱童话》让我买下来。
我抽出一看，比女儿的语文课本还厚，连一个拼音都没有。我有些迟疑：“你能认识几个字，这本书能看懂吗？”
女儿自信满满地点头称：“我可以看。”
我不相信，顺手翻开第一页让她读。女儿拿起书，一会儿就把第一页读完了。那时，她刚上小学，让我很是震惊。
后来，但凡休息，我就带女儿去书店。每次她都习惯性地找上两三本喜欢的书，坐在地上一看就是两三个小时，绝不会到外面乱跑。
在书店看完书，女儿会要求买几本一时半会儿看不完的书或者值得反复看的书。慢慢地，我家的书多得书架都放不下，连地上也堆得到处都是。
有一次，女儿物理考得不太理想，我请了一位老师到家里给她临时补课。
得知女儿没有预习，老师就让她先把将要讲的内容看一遍。
谁知刚过一会儿，女儿就看完了。老师愣住了，认为她不可能那么快看完，还有些生气，就让女儿把预习的内容讲一下。女儿张口就来，条理清晰地复述了下来。
老师听完一脸诧异，问我：“孩子是不是接受过记忆训练？”
当然没有。
良好的阅读习惯，就这样变成了女儿成长过程中的一笔宝贵财富。
言传身教
都说父母是孩子的第一任老师，我们一些不经意的言行，就会在孩子心里留下永久的烙印。
女儿上小学时的一天晚上，我们一家三口看电影回到小区已经零点以后了。
老公开车在楼下绕了两圈，终于发现有一辆车开走了。
女儿当时很瞌睡，希望她爸爸尽快把车停好回家睡觉。可是，过了好一会儿她发现，爸爸一直在慢慢摆车。
“爸爸，这么大的车位，你咋还没停进去？”女儿很奇怪。
老公告诉女儿：“咱家楼下的车位很紧张，爸爸把车往前边靠一靠，后面就还能再停一辆小车。”
当时，我在车上打瞌睡，并不知道这个细节。后来，女儿写了一篇作文，叫《半个车位》，我才知道，老公一个小小的为他人着想的举动，竟对女儿影响这么大。
女儿在作文里说，她很钦佩爸爸，觉得爸爸很伟大。
那个时候我渐渐明白，父母的一言一行对孩子的影响很大，我们必须时刻注意自己的行为。
我和老公都是内向、温和的性格，我们偶尔出现意见不合的时候，也能心平气和地讲道理，从来没有在女儿面前出现暴躁、吵闹、冷战的现象。
更多的时候，我们会当着女儿的面夸赞对方，让女儿感受到父母之间的爱。
尤其是老公，虽然不善言辞，但却用行动无声地影响着女儿。
在女儿的作文里，老公的点滴行为经常出现，比如“厨房里一堆杂乱无章的食材，经过爸爸灵巧的双手，一会儿就会变成一桌美味的饭菜。”“吃水果的时候，爸爸会切得整整齐齐，把所有的籽去掉，我吃的葡萄、橘子永远都是没有籽的。”
在女儿眼里，爸爸顾家、细心，让她感到温暖，更心生敬佩。
女儿刚出生那几年，我们和公公婆婆住在一起。婆婆是一个很开明的长辈，我和婆婆关系非常好，有时聊知心话一聊一个通宵，朋友们得知后都觉得不可思议。
在这样的环境里长大，女儿也养成了内秀、文静的性格，从小知书达理，从未出现过出格、叛逆的行为，让我们很省心。
孩子做主
小时候，女儿被照顾得无微不至，她的事情都是我直接决定，有些甚至是强迫她的，比如上培训班。
随着她的长大，有一天我忽然意识到，这样做是有问题的，会让孩子失去独立思考和解决问题的能力。
我开始刻意地尊重孩子的意见，让她学会自己做主。
女儿上高一时，每门功课都分层，最高为三层，成绩突出的孩子大都报两个以上的三层课程。以女儿当时的成绩，报两个三层是没有问题的。但女儿跟我说：“我就报一个三层，其他都报二层。”
我不解。她说：“有些同学多报三层是为了参加竞赛，我不属于竞赛型的，就算上也很难达到想要的结果，还会耗费很多精力，影响其它功课。”
我觉得她说得挺有道理，就没有再干涉她。
类似的事情很多，我都会先跟她讨论。只要她说的在理，我就尊重她的决定。
女儿在一中读初二后，很多家长都劝我把她送到乌鲁木齐上高中。我的想法是，如果女儿愿意去，我会大力支持她。可她一口回绝了我：“我不想去，不想这么早离开家。”
“好，我尊重你的意见。”我知道，女儿有她自己的想法，所以我并没有逼她。
从内心讲，我对女儿到一中上高中是赞同的，因为我认同这所学校的教育理念——培养孩子自主学习、自我管理的能力，这对孩子以后很有帮助。
经过这么多年在一中的学习和长期家庭环境的影响，女儿确实变得更自律了，学习、休闲都规划得比想象中还好，她永远知道什么时候该干什么事不该干什么事。
比如在手机的管理上，很多家长和孩子斗智斗勇，但女儿在家时从来机不离手，她喜欢看热点、刷微博，但临近考试她会主动卸载那些应用软件。
平时做功课，女儿也会边写作业边听歌、学歌，我从不制止她。
我知道，孩子总有一天要独自面对各种困难、挑战，只有让她学着独自面对、独立思考、学会决断，她才会不断走向成熟。
家教分析——
和睦的家庭
是关键因素
陈冰云
克拉玛依市第一中学家庭教育工作室负责人、心理教师
我国教育专家尹建莉老师说过，课外阅读就是一根魔杖，而被魔杖点中的孩子学习能力强。
透过小媛的家庭教育，给我们最大的启发，莫过于家长十分注重对孩子阅读习惯的培养。
当然，小媛这个家庭教育案例给我们带来的启发还有很多。
首先，温馨和睦的家庭氛围是良好家庭教育的必备因素。
小媛妈妈与婆婆的关系融洽，在言语中也透露着对婆婆的亲近、尊敬和感激。小媛的爸爸妈妈平时也很注意照顾孩子的感受，他们自身情绪稳定、相处和谐，虽然难免会有矛盾和摩擦，这种时候都尽量避免在孩子面前争吵。
孩子在温暖、和谐、稳定的环境中成长，内心平静，内在有安全感，就会进一步持续地向外探索、不断发展完善自己。
其次，对好的行为习惯的坚持是给孩子最好的礼物。
其实，我们大家都懂很多科学的方法和正确的道理，但在实践中，总有太多的理由将其搁置或放弃。我听过老师和家长都这样感叹过：“其实有些事不是孩子做不到，而是家长没有坚持下来，放弃了。”
也许，这就是最难的地方。
为人父母是一个挑战，因为我们不是天生就能承担好父母的角色。每个孩子、每个家长都不会是完美的。
小媛自己也有要面临的困难和挑战，小媛妈妈在对小媛的教育方面也有着急、担心和不知所措的时候。
因此，我们在对待孩子的过程中犯错是正常的，重要的是作为父母，要不断成为更好的自己，要敢于直面问题和错误，不断改进自己，不断掌握爱孩子的艺术。
心理学大师弗洛姆在《爱的艺术》一书中说过：“如果爱是一门艺术，那就需要想要掌握这门艺术的人有这方面的知识并付出努力。”
最后，我想说的是，每个孩子都不一样，父母们一起学习和交流，不是为了把孩子都培养成一样模板的“别人家的孩子”，而是让父母自己成为更好的父母，从而帮助孩子成为更好的自己！
来源：克拉玛依日报
小媛（化名）妈妈 讲述 首席记者田华英记录整理
