從教33載東莞教師張曉華獲評南粵優秀教師

原標題：從教33載東莞教師張曉華獲評南粵優秀教師

金羊網訊記者餘曉玲，通訊員劉冬明、袁健斌攝影報道：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。從教33載，東莞石碣袁崇煥中學英語高級教師張曉華，如一支紅燭，點燃了自己，爲數不清的莘莘學子獻出熱和光。她教學經驗豐富，不僅是全國教改先進工作者、市優秀教師、市優秀科組長、鎮首屆名師工作室主持人，今年還被評上了南粵優秀教師。

1985年，張曉華站上三尺講臺，在遼寧省遼陽市成爲了一名人民教師，直到1999年，她來到東莞石碣。張曉華是袁崇煥中學的開荒牛之一，在這塊教學熱土上一直工作到現在，18年來無怨無悔，勤勤懇懇。

近日記者走進袁崇煥中學905班，只見張曉華正給學生講授着英語語法知識點，臺下的初三學生們個個坐得筆直，認真聽講，及時而響亮地回答張曉華的提問，雖臨近下課，但課堂氣氛熱烈。

如何有效調動學生的學習積極性？張曉華笑着告訴記者，學生也有感覺困的時候，這時她會讓學生站起來一兩分鐘，頭腦清醒後再坐下聽課；再者就是讓學生動起來，用生動的語言、有趣的討論話題吸引學生，讓他們主動發言，互相討論；遇到知識重點、難點時，一起背誦口訣、順口溜，或唱歌、做遊戲。這樣一來學生精神就比較容易集中在課堂上。

張曉華還發現，在提高英語成績上，初三學生還有很大的空間，於是她從2005年便開始研究新的教學方法，從初一、初二基礎知識抓起，研發課件、整合教材、自編練習題、抓集體備課、分析研究中考知識點、探索教學模式……張曉華就這樣“摸着石頭過河”，帶領英語科組的老師們一起狠抓知識的重難點，集體奮進，探索出了適合學情的“1237”高效課堂教學模式，即突破1個考點，過2個關（詞彙關、短語關），進行3個練習（聽力、口語、筆試），實行7步教學法。

“學習英語沒有捷徑可走，唯有肯下功夫，勤奮喫苦，堅持到底。”張曉華說，在英語學習過程中，老師的教法與學生的學法同等重要，只有兩者相結合，才能攻破學習難關。

面對如今許多小孩子接受英語啓蒙教育的現象，張曉華認爲，發音最爲重要，小孩子正處於語言高速發展時期，且思維未發育成熟，教學中需要注重實物與詞句相結合，讓孩子在玩中學、在學中玩，寓教於樂。