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很多家長通過各種“磨難”熬過孩子的幼兒園,在學會養蠶、種蔥、 各種手工、畫花了多件T恤以後,本以爲孩子上小學了,終於能輕鬆一點了,卻發現,體力活減輕了,腦力活又變重了!

你得和孩子鬥智鬥勇,督促他們完成作業,面對孩子磨磨蹭蹭的寫作業態度,你可以從一個溫柔的媽媽變成一個咆哮的巫婆!形象盡毀還收效甚微!

很多家長在暴怒之餘,有沒有想過是什麼原因造成孩子磨磨蹭蹭的呢?

我總結了以下這5種原因,基本上您能在裏面找到孩子寫作業磨蹭的原因,咱們來看看吧!

如果您的孩子生活中所有的事情都被父母包辦,甚至連擠牙膏都不需要自己動手,那他們在學校一定是丟三拉四,不懂得安排和規劃,條理性差的那類學生,

典型的問題就是:有時候作業本忘了帶,有時候口述作業忘了內容,還經常漏做題,一次作業下來反反覆覆重寫自然就慢。

家長們在責罵孩子的時候,請反思一下,不要老把那句:“什麼事我都會幫你做,你只要把書念好了就行”掛嘴邊了,孩子的事情孩子自己做, 慢慢教會孩子先做什麼,後做什麼,讓孩子適當幫父母做點家務,你會發現孩子不但寫作業速度變快,也會變得更有責任感!

2. 網上很多人都吐槽“處女座”對完美的偏執追求,有一類孩子寫作業慢就是這種對完美的偏執最求,他們要求作業工整,字跡清晰,他們在學校是老師表揚的榜樣,家長口中別人家的孩子。

典型的問題就是:寫作業離不開橡皮擦和塗改液,稍有一點不工整或塗改就要重寫,反反覆覆的擦了又寫,速度奇慢!

這種依賴橡皮的情況心理學上叫“橡皮綜合徵”因爲父母希望孩子樣樣都完美,樣樣都要求孩子做到最好,放大孩子的小毛病。導致孩子形成這種 偏執的情緒。家長可以勸慰孩子少用橡皮,在孩子沒有用橡皮擦寫的情況下完成作業後給予表揚和獎勵,孩子就會慢慢改正了!

3.有些孩子學習基礎差,很多知識點沒弄懂,很多題目不會做,所以一讓他寫作業就是提筆忘字,作業完成的十分困難

典型的問題就是:問什麼都不會,也記不住老師教的什麼,總之就是不會寫。

家長們要堅信,沒有哪個孩子是天生愚笨的,他們的學習出了問題,不一定是智商問題,也許是換了老師,孩子不適應新老師教學,也許是眼睛近 模糊看不見老師的板書等,要和孩子好好溝通,不要責罵孩子是笨蛋之類的,可以讓孩子先做會做的題目,並且誇獎他,讓他有信心,不至於對寫 作業有恐懼,孩子不會的題耐心教導,實在不行可以報一個補習班。

4.有些父母爲了不讓孩子輸在起跑線上,在孩子學校作業之外,給孩子加額外的作業,聰明的孩子爲了表示“抗議”故意磨蹭時間。

典型的問題就是:父母以爲孩子寫不來,一問都會就是要磨磨蹭蹭,對於父母增加的課外作業十分的反感,,滿臉的委屈!

唯一解決辦法,就是尊重孩子,給孩子他應有的自由時間,玩是孩子的天性,不要讓他們桎梏在繁重的學習任務中,孩子能保質保量的完成學校作業就不要給他們更多的壓力!

5.有一類孩子天生“沒屁股”坐不住,很容易被外面的聲響影響,集中不了精神,眼睛留在作業上的時間超不過10分鐘,寫作業時間又長還錯誤百出

典型的問題就是:寫作業期間,各種狀況一會要尿尿一會肚子餓,右手拿筆左手還得抓個玩具。。。

首先家長應該給孩子一個好的學習環境,孩子在寫作業時,你們在家裏支起桌子打麻將,胡喫碰,不覺於耳或者電視開老大聲,一會“臣妾我做不 到”一會“打鬼子”孩子怎麼又辦法集中注意力?

引導孩子完成作業可以讓他們分段進行,把作業分割成兩個或三個階段,每段時間不可過長。如第一次規定做15或者20分鐘,當孩子的注意能力提高 和年齡的增長,以後所定時間就可以慢慢延長。

小學階段是孩子接受正式接受正規教育的開始階段,是孩子習慣養成的關鍵時期,這一階段學業並不繁重,孩子都還聽家長的話,家長要做好孩子引導者的角色,養成良好的學習習慣爲將來的初中高中學習打好基礎!

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